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【中文期刊】 李心芸 梁嘉瑶  等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 33-36页

【摘要】 目的 本研究对杭州医学院康复学院于康复医学科接受临床教学的康复治疗学专业医学生实施问题引导下的主题案例教学模式,并对该教学模式的应用效果进行分析.方法 研究对象选取 2019 年 7 月至 2022 年 7 月杭州医学院康复学院于康复医学科...

【关键词】 问题引导； 主题案例教学模式； 中西医结合；

【中文期刊】 肖细祝 赖颖瑜  《卫生职业教育》 2016年34卷15期 93-93,94页

【摘要】 目的：探讨主题案例预习带教模式在儿科护理实习教学中的实施效果。方法选择2013年3月至2014年12月期间护理专业324名实习生为研究对象，分为对照组和实验组，对照组采用常规带教方法，实验组增加主题案例预习教学方法。比较两组学生对带教教师工...

【关键词】 主题案例预习； 带教模式； 儿科护理；

【中文期刊】 罗锦霞  《英语广场（下旬刊）》 2013年12期 98-99页

【摘要】 药学英语是卫生类院校在二年级开设的一门专业英语课程，此时很多学生对英语的学习热情已经大幅下降；加上专业英语本身难度较大，如果一味沿用教师讲--学生记的授课模式，学生难以接受，教学效果也大打折扣。本文结合高职药学英语教学实践，引入了CBI教学...

【关键词】 内容教学法； 主题模式； 教学案例；

【中文期刊】 王希军 宋丽英  等 《白求恩军医学院学报》 2012年10卷6期 513-514页

【摘要】 <篇首> 建构主义教学理论认为:学习是获取知识的过程,但知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过人际间的协作而获得[1].主题建构教学模式是在建构主义教学...

【关键词】 主题建构教学模式； 案例； 导入；

【中文期刊】 蔡云肖  《康颐》 2021年7期 129页

【摘要】 目的：就研究与分析医院心血管内科在护理带教工作中对实习生采用主题预习案例教学模式的具体应用价值。方法：随机抽选在医院心血管内科接受护理实习的实习护理人员，共计26例，实习时间为2020年1月-2021年2月之间，将其随机平均的划分成为①组（...

【关键词】 心血管内科； 护理带教工作； 主题式预习案例教学模式；

【中文期刊】 文丽梅 陈蓓  等 《继续医学教育》 2024年38卷5期 139-142页

【摘要】 药物分子生物学新进展课程主要是旨在学科交叉基础上,围绕药物研发的不断拓展和发展的分子生物学新理论、新技术.目前,开设药物分子生物学新进展课程的高校甚少,可借鉴的教学经验非常有限.为了适应当今药物研发领域的高需求,新疆医科大学针对药学相关专业...

【关键词】 药学教学； 药物分子生物学新进展； 科研思维；

【中文期刊】 曹文莎  《首都食品与医药》 2023年30卷16期 75-78页

【摘要】 目的 探讨基于临床思维能力、出科考试成绩、教学满意度评价实施预习-主题-案例教学法在儿外科规培护士中的应用效果.方法 选取2019年1月-2022年12月于电子科技大学医学院附属绵阳医院儿外科进行规培的护士56名作为研究对象,随机分为常规组...

【关键词】 儿外科规培护士； 预习； 主题；

【中文期刊】 施静 顾玉华  等 《当代护士（中旬刊）》 2022年29卷4期 153-156页

【摘要】 目的 探究主题案例预习式教学在心内科低年资护士培训中的应用效果.方法 选择2018年1月—2018年12月心内科低年资护士15名为对照组,2019年1月—2019年12月心内科低年资护士15名为试验组,对照组护士按照临床传统培训模式进行培训...

【关键词】 心内科； 低年资护士； 主题案例预习式教学；

【中文期刊】 莫黎  《科教导刊》 2022年11期 100-102页

【摘要】 目的:探究预习—主题—案例教学法在重症监护室规培护士中的应用价值.方法:选取2020年1月—2021年1月期间在重症监护室进行规培的护士100例作为研究对象,采用随机抽签法分为对照组(50例)和研究组(50例).对照组采用常规教学模式进行规...

【关键词】 预习—主题—案例教学法； 重症监护室； 规培护士；

【中文期刊】 徐艳艳  《中国保健营养》 2019年29卷36期 293页

【摘要】 目的 分析主题预习案例教学在神经内科护理实习生带教中的应用.方法 选取2017年1月——2018年11月我院神经内科护理实习生48名为研究对象,随机摸球法分为对照组24名,主要为常规带教,观察组24名为主题预习案例教学,对比两种带教方式下实...

【关键词】 主题预习案例教学； 神经内科护理； 实习生带教；