换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 8
- 2
- 2
- 2
- 2
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王海燕 葛巍 等 《中医教育》 2022年41卷2期 60-63页
【摘要】 主题辩论法是以学生为主体、围绕特定主题进行辩论的教学方法,将其应用于医学伦理学课程案例教学中,为确保主题辩论法在教学中取得实效,需要充分发挥学生的主体性、科学开展课堂教学设计、提供丰富的教育教学资源、完善课程考核制度,从实施的基石、核心、条...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王庆华 《中国医学伦理学》 2015年28卷2期 274-276页ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨主题辩论法在《护理伦理学》教学中的应用效果,为护理教育改革提供参考依据.方法 整群选取某护理学院2011级280名护理本科生为实验组,在护理伦理教学中应用主题辩论法;选取2010级285名护理本科生为对照组,采用常规讲授和案例教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺毓 张文华 等 《生物学教学》 2005年30卷2期 73-74页PKU
【摘要】 通过对"保护野生动物"主题辩论会活动的策划与实施,证明开展主题辩论活动的形式是有利于学生进一步了解保护野生动物的意义和方法;有利于培养学生的实证、逻辑推理能力和合作精神;有利于提高学生们整理、加工和应用各种信息的能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱红 曹爽 等 《东南国防医药》 2013年15卷2期 183-184页ISTIC
【摘要】 目的 观察辩论式教学查房模式对提升医护人员手卫生知识的效果.方法 采用辩论式教学查房,通过确定主题、制订计划、查房演练、查房实施和效果评价等步骤组织实施全院教学查房.结果 医护人员手卫生知识知晓率由查房前61％增长至92％.结论 辩论式教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龙丽 党红星 《现代医药卫生》 2017年33卷12期 1881-1882页
【摘要】 辩论是围绕某一主题而展开的相关知识、思维反映能力、语言表达能力及综合能力的比赛.其创造了一个积极的学习过程,即鼓励学习者敏锐地关注相反的观点,同时热情地捍卫自己的立场.在医学教育中,由于医学知识较为抽象和深奥,知识点繁多,学生单靠背诵和记忆...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢健 范颖 等 《卫生职业教育》 2016年34卷2期 19-20页
【摘要】 从科学道德的含义入手,总结研究生存在的主要科学道德问题,指出可通过开设相关课程、举办系列讲座、组织主题辩论会、发挥导师的模范作用来教育引导研究生,为研究生营造良好的科学道德环境,同时应制订规范、建立诚信档案、改革考评制度、成立监督机构来科学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈勤 段素群 《现代医药卫生》 2013年29卷9期 1426-1427页
【摘要】 为促进学生以多种方式参与学校教育教学质量管理工作,加强学校内部教学质量保障体系的建设,促进“教学精细化管理”模式的有效实施,2010年启动了首届教学精细化管理主题辩论大赛,为确保辩论赛质量,采取主题教研驱动教学法,将精细化管理理念融入整个过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
