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【中文期刊】 郭世豪 朱璠 等 《中国学校卫生》 2024年45卷11期 1531-1535页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 分析与评价现行义务教育阶段16个学科课程标准中全面性教育相关内容的全面性、可靠性,全面性教育教学实践的可行性和有效性.方法 参考教材分析模型建立课程标准分析模型,使用解释结构模型法的思路,分析与评价现行义务教育阶段16个学科(道德与法...
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【中文期刊】 王淑玲 王洪涛 等 《预防医学论坛》 2022年28卷9期 679-682页
【摘要】 目的 比较2013年、2020年山东省日照市义务教育阶段市区学生视力不良状况,为开展学生视力不良防控提供参考依据.方法 收集整理2013年、2020年山东省日照市义务教育阶段市区学生的视力检查数据,对视力不良率、变化趋势、程度构成进行分析....
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