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【中文期刊】 陈裕  《鸡西大学学报》 2011年11卷1期 62-63页

【摘要】 隐喻是人类认知的手段,是以语言为载体的思维现象.笔者从隐喻的涵义出发,重点讨论了隐喻在英语词汇、习语、阅读和文化教学四方面的应用,以期达到促进英语教学、提高教学效率之目的.

【关键词】 隐喻； 大学英语教学； 词汇；

【中文期刊】 李蕊  《海外英语(中旬刊)》 2010年8期 126-127页

【摘要】 概念隐喻是认知语言学的重要理论,它认为隐喻是一种认知手段,其在很多应用学科都有重要价值.该文主要介绍了概念隐喻理论并阐释了其对大学英语教学的意义,探讨了如何从文化、习语、词汇、语义联系方面把概念隐喻理论和大学英语教学相结合以不断完善大学英语...

【关键词】 概念隐喻； 文化内涵； 习语；

【中文期刊】 石雪  《高校招生(理论研究)》 2010年5期 39页

【摘要】 在文化翻译视野下的习语异化翻译,即根据源语和译入语的文化系统间存在的差异,以及习语所在的具体语境,最大限度实现译入语文化和源语文化在功能上等值以及译文读者与源语读者在接受反应上一致,也就是译入语读者在读完译文后会产生与源语读者相同或相似的感...

【关键词】 文化翻译； 习语； 异化；

【中文期刊】 谭霞  《中国西部科技》 2009年8卷2期 85,96页

【摘要】 习语是一国风俗人情和文化历史背景的反映,其意义根于各民族特定的历史文化背景中,承载着丰富的民族文化特色,习语口译不仅仅是一个简单的文字解码过程,更是一种语言文化的传递过程.口译的实时交际性决定了口译中习语应该采用归化策略.

【关键词】 习语； 口译； 归化；

【中文期刊】 张卿  《齐齐哈尔医学院学报》 2009年30卷5期 610-611页

【摘要】 隐喻是人类认知的手段,是以语言为载体的思维现象,因此它与语言习得密切相关.本文从隐喻的理解出发,重点讨论了隐喻在英语词汇、习语和文化教学中的应用,从而促进英语教学,提高教学效率.

【关键词】 隐喻； 词汇； 习语；

【中文期刊】 杨卫红  《湖北第二师范学院学报》 2008年25卷7期 33-36页

【摘要】 语言是文化的载体,也是文化的重要组成部分.作为语言内涵的文化,影响并制约着语言系统,决定着语言的内容与形式,并作用于人类的语言思维与表达形式.由于自然环境、民情习俗、宗教信仰、历史背景与典故等方面的差异,中西文化也呈现出一些迥异的特征,在语...

【关键词】 语言表达； 文化差异； 习语；

【中文期刊】 张爱文 张爱琳  《科技资讯》 2008年24期 149页

【摘要】 语言与文化不可分割,文化教学是外语教学的一个重要的的组成部分,习语则是将语言与文化教学有机结合的有效途径,有利于提高学习者的语言与文化能力.

【关键词】 习语； 文化教学； 跨文化交际；

【中文期刊】 代玲玲  《江淮论坛》 2022年1期 188-192页

【摘要】 通过厘清口语习用语和习语、熟语、惯用语、话语标记等相关概念的关系,可知口语习用语是介于自由短语和熟语之间的一级过渡性的词汇单位,而不是熟语的下位范畴;通过提出现代汉语口语习用语的准确定义和判定办法,排除了口语词、惯用语、成语等易混淆条目,可...

【关键词】 口语习用语； 定义； 判定方法；

【中文期刊】 陆航 秦靖然  《湖北开放职业学院学报》 2022年35卷15期 132-134页

【摘要】 优秀历史典故是古人智慧的结晶和传统历史文化的载体,有着厚重的历史感和文化穿透力."习语用典"引历史典故传道育人,执古之道以御今之有,有助于坚定文化自信助力文化强国建设,而且极大丰富了"高校课程"建设的教学资源,展现了优秀历史典故的价值底蕴和...

【关键词】 "习语用典"； 课程思政建设； 思想政治教育；

【中文期刊】 韩倩茹  《安徽电子信息职业技术学院学报》 2019年18卷4期 65-67页

【摘要】 英语语言学习过程中,对习语的曲解容易造成语义的偏离.讲解习语过程中,仅限于基本意的讲解和记忆未免太过枯燥.基于认知隐喻理论,探讨习语意义,旨在增强学生记忆效果,提高课堂效率.

【关键词】 隐喻； 习语； 课堂设计；