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【中文期刊】 韩梅 朱菊玲 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2009年6期 42-44页ISTIC
【摘要】 目的 通过对四～九年级聋生书面语表达情况的测查,了解中高年级聋生书面语表达的整体情况,探讨聋生书面语表达能力随年级增高而呈现的发展状态,以此为聋校开展语言教学提供依据.方法 采用写作测验对173名中年级聋生和270名高年级聋生的书面语表达情...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吴芃 陶云 等 《中国康复理论与实践》 2019年25卷6期 704-708页ISTICPKUCSCD
【摘要】 听力障碍儿童语言存在发展不良.口头语发展滞后,表现在语音、语法和语用三个方面;书面语存在理解和表达困难;手势语发展正常,但对听力障碍儿童的口头语和书面语产生不同的影响.本文根据儿童语言的发展规律对医学、言语以及家庭等干预措施进行总结,以期为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓加 戴蓉 等 《中国神经精神疾病杂志》 2006年32卷5期 418-422页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 通过对基底节病变时患者语言障碍及汉字书写特点的研究,探讨其可能的神经心理学机制.方法 对103例基底神经节病变患者采用汉语失语检查法(ABC法)和汉语失写检查法(CAB法),从听、说、读、写4个方面全面评估患者的语言能力,筛选出语言障...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 章依文 金星明 等 《中国实用儿科杂志》 2003年18卷1期 48-50页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 语言障碍(language disorder)指理解和(或)使用口头语言、书面语言和(或)其他信号系统的发育障碍或偏离[1].语言障碍可累及:①语言的形式(语音、词法和句法系统);②语言的内容(语义系统);③交流中语言的功能(语用系统...
- 概要：
- 方法：
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【会议论文】罗延清 2003年全国SARS护理经验交流会 2003年
【摘要】 本文介绍了语言表达在SARS防治工作中作用，阐述了态势语在SARS病区传递信息的主要方式，和书面语的应用。
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 伍新春 谢瑞波 《中国听力语言康复科学杂志》 2016年14卷4期 271-274页ISTIC
【摘要】 在听障儿童的语言康复过程中，语言能力评估具有非常重要的作用。本文阐述了听障儿童语言能力康复评估的生理基础，从声音觉察能力、言语理解能力和言语表达能力三方面系统介绍了当前主要的评估方法。未来听障儿童的语言能力评估需要注重综合评估听障儿童的口语...
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- 方法：
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【中文期刊】 雁群 《开卷有益（求医问药）》 2019年3期 61-62页
【摘要】 “生命在于运动.”这句话对老年人特别重要.当然,这里的“运动”指的是大运动观,是手、脚、身、脑、心的协调并用和综合锻炼.针对老年人的生理特点,日常生活中要尽量做到如下“八动”.1.动眼 读书看报,接受文字信息.书面语言比图像语言表达的信息抽...
- 概要：
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【中文期刊】 张勇 《上海针灸杂志》 2011年30卷10期 696-696页ISTICCSCD
【摘要】 <篇首> 中风失语是由于脑血管意外致大脑一定区域发生器质性病变而造成的语言缺失,即口语、书面语的表达和理解障碍,它是中风病常见的伴随症状之一.笔者自2006年至2009年,用金津、玉液放血疗法治疗中风失语51例,现报道如下.
- 概要：
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【中文期刊】 张杰 赵红义 等 《天津中医药大学学报》 2010年29卷1期 54-56页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 失语症是指大脑语言功能区、补充区及其联系纤维的局部损伤,造成了口语和(或)书面语的理解、表达过程的信号处理障碍,表现为获得性言语功能的减退、甚至丧失这样一类言语障碍.
- 概要：
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【中文期刊】 章华英 《中国听力语言康复科学杂志》 2009年6期 39-41页ISTIC
【摘要】 目的 了解聋生的语言交往能力,旨在帮助聋生掌握多元化的沟通交往技能与方式,为他们参与社会竞争打下坚实基础.方法 采用问卷调查和访谈方法,对衢州市聋哑学校42名聋生进行调查.结果 从整体上看,聋生的语言交往能力较低,看话能力、理解能力及书面语...
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