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【中文期刊】 钱倩 荣灿 等 《江苏卫生事业管理》 2025年36卷5期 756-759页
【摘要】 目的:依据"多模态混合式"教学理念,以《全科医学概论》课程为例,结合全科医学教育特征,构建了"二维三位一体"多模态混合式教学模式,本文探讨其在全科医学教育实践中的应用效果.方法:以我校三年制高职临床专业学生为研究对象,采用多模态混合式教学模...
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【中文期刊】 刘江 《天津外国语学院学报》 2010年17卷6期 50-55页
【摘要】 叙事学理论为解码圣经文学开辟了全新的视角,但传统的圣经叙事艺术研究通常只聚焦圣经文本的叙事语法,而忽视了对其叙事交流情景模式的建构.圣经叙事交流情景所具有的宗教和文学的二维性,揭示了圣经叙事"存在"与"成为"之间的关系.在圣经三位一体的叙事...
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