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【中文期刊】 常欣 何晶 等 《心理与行为研究》 2017年15卷5期 599-605页
【摘要】 选取大学英语专业的高熟练度双语者与非英语专业的低熟练度双语者作为被试,利用自控速度阅读与生成意义即止任务,探讨了母语为汉语的高熟练度双语者和低熟练度双语者对英语wh疑问句的加工策略.通过分析反应时和不合理判断率,发现高熟练度双语者采用了填充...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李君 王悦 等 《心理发展与教育》 2023年39卷2期 219-227页
【摘要】 学习第二语言对儿童的认知能力和一语发展产生何种影响,是当下二语研究领域的热点问题.本研究通过实验法,选取不同学龄期的汉语母语小学儿童,考察高、低英语熟练程度的学龄儿童在认知控制能力和一语词汇通达上的行为反应表现.结果显示:(1)英语熟练度高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常欣 王沛 《心理科学进展》 2015年2期 225-233页
【摘要】 针对晚期二语者句法加工能力的发展普遍存在困难这一现象，近年来采用以ERP为核心技术的脑认知研究发现，二语者的二语熟练度、一语和二语间具体的句法结构的相似程度、以及以工作记忆为核心的个体认知能力等因素起着各自独立而又相互影响的调节作用，并且形...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常欣 王沛 《心理学报》 2013年7期 773-782页
【摘要】 选取二语中等熟练者和高熟练者两类中国大学生被试,共40人(27女,13男),年龄为20~29岁,平均年龄23.88岁。采用ERP技术,以直译型英语被动句和意译型英语被动句作为实验材料,通过比较无违例、―句法违例句1‖(动词过去分词形式错误)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李莹 翟一惠 等 《心理科学进展》 2025年33卷7期 1221-1233,中插15-中插16页
【摘要】 二语具身效应近年来在二语习得领域越来越受到重视.以往研究围绕这一问题展开了广泛探讨,但并未形成一致结论.为进一步明确二语具身效应的加工和影响机制,本研究整合二语具身学习的相关研究,并从学习者特征和语言特征两个维度探究二语具身效应的影响因素,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常欣 王沛 《心理科学》 2014年37卷6期 1328-1332页
【摘要】 选取“直译型”被动句以及“意译型”被动句,探讨了动词语义复杂条件下二语熟练度对被动句加工过程的影响.结果表明:高熟练者正确率高于中等熟练者,语义违例的正确率最高、反应时最短,句法违例则与之相反.双违例引发的N400效应显著,正确句和句法违例...
- 概要：
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