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【中文期刊】 钱小燕 龚喜梅 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷7期 62-64页
【摘要】 目的:探究多媒体互动联合计划-实施-检查-处理(PDCA)循环管理在外科中医护理技术培训中的应用.方法:将2023年2月—2024年2月期间医院外科接受中医护理技术培训的34名护理人员作为研究对象,医院在2023年2-8月期间实施常规带教管...
【关键词】 多媒体互动；计划-实施-检查-处理循环管理；外科；
- 概要：
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【中文期刊】 邵琼莹 《中医药管理杂志》 2025年33卷6期 140-142页
【摘要】 目的:探讨基于导学互动(BOPPPS)教学模式的混合式学习在精神科中医护理教学中的应用效果.方法:按照不同教学模式将2023年4月—2024年4月医院精神科55名护理人员分为对照组27名和观察组28名.对照组采用常规中医护理教学模式,观察组...
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【中文期刊】 张巧英 《中医药管理杂志》 2024年32卷8期 165-167页
【摘要】 目的:探究双轨道互动管理模式在骨科中医护理管理中的应用效果.方法:选择2023年1-10月骨科收治的160例患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组80例.对照组采用常规护理管理模式,观察组采取双轨道互动管理模式,比较两组患者护理不良事件发...
- 概要：
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【中文期刊】 陈俊 林晓佩 《中医药管理杂志》 2024年32卷21期 90-93页
【摘要】 目的:本研究旨在深入探讨三明治教学法在儿科中医护理教学中的应用效果.方法:研究对象为2023年6-12月在医院中医儿科实习的56名护理本科生.利用随机分配方法,将学员分为对照组28名和观察组28名.对照组采用CBL教学,观察组则采用三明治教...
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【中文期刊】 李梦娇 李晶 等 《中国优生与遗传杂志》 2021年29卷12期 1782-1785页ISTIC
【摘要】 目的 探究个性化的互动延续性护理干预对低出生体重早产儿体格生长的影响.方法 随机选取我院2019年1月-2020年12月出生的205例低出生体重早产儿,使用简单抽样法分为对照组102例、观察组103例,对照组给予常规护理指导,观察组在常规护...
【关键词】 低出生体重早产儿；个性化的互动延续性护理；体格生长；
- 概要：
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【中文期刊】 茅杨洋 《中国保健食品》 2021年6期 90-91页
【摘要】 目的:分析哮喘患儿应用互动式护理的作用与效果.方法:将我院支气管哮喘急性发作患儿分为常规组与观察组,比较两组患儿临床治疗效果、行为问题评价、家长自我效能评价以及患儿1年内哮喘发作次数、急诊次数、住院次数.结果:观察组患儿疗效、家长自我效能高...
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【中文期刊】 章敏 赵玲玲 等 《中医药管理杂志》 2021年29卷23期 89-90页
【摘要】 目的:探讨互动达标理论在儿科自备药物管理中应用效果.方法:回顾性医院儿科2019年1月～2020年6月62例患者住院服药管理情况,按照随机数字表法将患者分成对照组与观察组,每组31例.对照组按照常规方式进行服药管理.观察组在对照组基础上应用...
- 概要：
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【中文期刊】 徐伟光 《中医药管理杂志》 2020年28卷8期 138-139页
【摘要】 目的:探究情景互动系统在康复医学科管理中的应用成效.方法:研究时间为2018年4月～2019年3月,自2018年10月起在康复医学科应用情景互动系统对护理管理方案进行调整,按照时期进行分组,2018年4月～2018年9月设为实施前,2018...
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【中文期刊】 祁宝奎 《解剖学研究》 2018年40卷4期 291-293页ISTICCA
【摘要】 运用"微课--级联式组内互动"教学法,将青海卫生职业技术学院17级护理学专业两个教学班分别作为对照组与试验组.对照组采用传统教学法,试验组采用"微课--级联式组内互动"教学法.结果:试验组平均成绩(57.68±9.44)分高于对照组(43....
【关键词】 人体解剖学；微课-级联式组内互动；高职护理；
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【中文期刊】 刘华香 《中国医学工程》 2016年24卷12期 147-148页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的应用效果.方法 随机抽取2014年2月-2016年2月该院收治的68例骨折患几进行研究,采用回顾分析法,将其分为对照组与观察组,两组各34例,对照组主要进行常规健康护理,观察组主要进行互动健康...
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