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【中文期刊】 高艳玲 李虹  等 《军事医学》 2014年4期 301-304页 ISTICCSCDCA

【摘要】 目的：通过编制教育科研团队互动氛围问卷，为测评国内教育科研团队人际互动氛围提供工具。方法结合专家访谈所获资料，在文献研究的基础上编制初步的教育科研团队互动氛围问卷，并以此问卷施测于378名科研院所研究生，使用SPSS 16．0和Amos17...

【关键词】 教育科研团队； 互动氛围； 师生互动关系；

【中文期刊】 高艳玲 李虹  等 《军事医学》 2012年36卷12期 929-933页 ISTICCSCDCA

【摘要】 目的 研究教育科研团队中互动氛围对个体创新能力的影响及其机制,为指导创新型人才培养提供理论依据.方法 通过专家访谈,借鉴成熟量表,构建师生互动关系量表,并以某军队医学科研院所的研究生及其导师为研究对象,分别对研究生及其导师进行问卷调查,最后...

【关键词】 教育科研团队； 互动氛围； 师生互动关系；

【中文期刊】 黄敏娟  《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 120-124页

【摘要】 目的 探讨高职护生的学校关怀氛围、感恩与护理人文关怀能力的现状与关系.方法 2020 年 1-4 月,采用《组织关怀氛围量表》《同龄群体关怀互动量表》《单维感恩量表》和《关怀能力量表》对广东省 938 名高职护生进行调查.结果 高职护生的人...

【关键词】 高职护生； 组织关怀氛围； 同龄群体关怀互动；

【中文期刊】 刘昌福  《科技视界》 2013年36期 259-259,311页

【摘要】 课堂教学是学校教学的重要组成，课堂教学的教师与学生之间产生一种氛围，这种氛围的良否直接影响着教学质量。而良好的课堂氛围不仅可以激发教师的教学积极性，而且还可以激发学生的学匀积极性，这样教学质量可以得到明显的提高。本人拟从亲合力、师生互动、激...

【关键词】 课堂氛围； 亲合力； 师生互动；

【中文期刊】 潘勇军  《家庭.育儿》 2021年4期 63页

【摘要】 英语学习最重要的是学习更多的英语交流能力.初中阶段正是学生能力培养和综合水平提升的关键阶段,学生必须保持更加良好的行为习惯以及英语学习方法,才能够真正掌握这样一门语言,并且为今后的英语知识学习打下良好的基础.所以,英语教师必须锻炼学生教育的...

【关键词】 初中英语； 课堂互动； 学习氛围；

【中文期刊】 雷巍  《体育时空》 2013年6期 81页

【摘要】 营造出开放互动的教学氛围,是打造高效体育课堂的基础和前提.为此笔者结合日常教学实践经验,对如何营造开放互动的高校体育教学氛围做出以下探讨.

【关键词】 教学氛围； 开放互动； 体育教学；

【中文期刊】 许健松 魏道智  《高校生物学教学研究（电子版）》 2018年8卷4期 26-31页

【摘要】 互动教学是高校创新创业人才培养中倡导的一种教学方式.在互动教学中师生共同参与教学的全过程,通过师生间密切配合、共同努力,一起阅读、讨论、探究,获得良好的教学效果,使学生真正学到知识和技能.互动教学是提高高校教学质量,培养大学生创新思维、创新...

【关键词】 互动； 教学模式； 探究；

【中文期刊】 高霞 赵东亚  《内江科技》 2015年5期 150-151,60页

【摘要】 采用“探究式学习”教学法，对2012级（对照组）和2013级（实验组）卫生检验专业学生的卫生化学理论课进行教学研究。通过问卷调查的方式，考察教学效果，实验组学生对卫生化学课程的学习兴趣，分析问题、解决问题和创造性思维能力都要优于对照组。“探...

【中文期刊】 付英杰 王建安  等 《济宁医学院学报》 2015年2期 129-130,133页

【摘要】 本文分析了90后大学生新的学习观特点。据此改变药用植物学的传统教学方法，分别从作业模式的调整、自学能力的激发、课件的充实优化、实验课互动氛围的营造、多样化评价方式5个方面进行了尝试，并列举了相应实例，观察了教学效果。笔者认为教学方法上须依据...

【关键词】 90后大学生； 学习观； 药用植物学；

【中文期刊】 高赛男 李森  等 《中国高等医学教育》 2013年11期 99-100页

【摘要】 分别采用LBL教学法和PBL-LBL教学法,对2008级(对照组)和2009级(实验组)中药学专业学生的分析化学进行教学研究.通过问卷调查和卷面考试的方式,考察教学效果,实验组的教学效果要优于对照组.PBL-LBL教学法的实施,可以营造良好...

【关键词】 分析化学； PBL-LBL教学法； 应用；