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【中文期刊】 王琬璐 《中医药管理杂志》 2024年32卷13期 155-157页
【摘要】 目的:探讨和分析"互联网+CBL"教学模式在中医骨伤科学教学中的应用价值.方法:选取医院2020年11月-2023年11月的54名骨伤康复科护士为调查对象,分为对照组和观察组,每组27名.对照组采用常规教学方案,观察组采用"互联网+CBL"...
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【中文期刊】 孔祥照 李囡 等 《解剖学研究》 2021年43卷3期 282-283页ISTICCA
【摘要】 基于互联网的混合式教学模式与传统课堂相结合给传统教育教学带来了革命性的冲击和深层次的影响.系统解剖学是一门实践性很强的形态学科,学生通过实验课将理论知识进行内化和吸收.解剖知识内容繁多、结构复杂,传统课堂学生学习主动性差、学生缺乏自主思维和...
- 概要：
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【中文期刊】 智妍 杨红宇 等 《医学动物防制》 2021年37卷9期 877-879,882页ISTIC
【摘要】 实验动物学是生命科学、医学创新研究的重要组成部分和可持续发展的重要支撑平台,在推动生命科学、医学等诸多学科发展方面发挥了巨大作用.本文结合实践经验,通过优化整合实验内容、实践动物福利理念的培养、构建"互联网+教育"背景下的线上与线下相结合的...
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【中文期刊】 杨秀娟 杨志军 等 《时珍国医国药》 2020年31卷8期 2013-2014页PKUCSCDCA
【摘要】 随着信息技术的发展,"互联网+教学"以其独特的形式成为现代教育模式的热点.中药学是中医药类专业的一门专业基础课,是专门研究中药的基本理论及来源、采收、药性、功效、主治病证的一门学科.文章结合中药学的特点,将传统教学方法与移动信息化教学进行整...
- 概要：
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【中文期刊】 延光海 张学武 等 《时珍国医国药》 2020年31卷12期 3034-3035页PKUCSCDCA
【摘要】 疫情防控期间,在无法正常复学、复课的情况下,文章从疫情背景、中医学人体解剖学课程特点、课程目标的确立、“互联网+五结合”线上教学模式的构建、取得的成效等方面,探讨了新构建的线上教学模式对学生自主学习的引导及其解剖学线上教学效果,对综合性民族...
【关键词】 中医学专业；“互联网+五结合”线上教学；教学模式；
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【中文期刊】 欧阳蒲月 梁永枢 等 《中国实验方剂学杂志》 2017年23卷16期 24-27页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 通过10多年的教学探索和研究,对药用植物教学进行了改革,以满足高等(职业)教育的要求.确立了以实践为中心、提高学生实操水平为目标的总体方向,在《药用植物学》教学中大面积使用信息化教学,引导学生在《药用植物学》学习中使用信息化学习工具和平台,...
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【中文期刊】 杨朵儿 汤少梁 等 《时珍国医国药》 2019年30卷5期 1228-1230页PKUCSCDCA
【摘要】 随着“互联网+”时代的到来,以网络课程为平台发展中医药在线教学模式,使学习中医药知识的受众更广,传播信息更全面.文章基于经典SMCR传播模型,从中医药传播主体、中医药传播信息、中医药传播渠道、中医药受传者四个方面具体分析了中医药知识与文化如...
- 概要：
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【中文期刊】 王国丰 李初晓 等 《中医药管理杂志》 2021年29卷23期 189-190页
【摘要】 目的:探究在"互联网+"时代背景下,应用任务导向式翻转课堂教学(TFC)进行放射科住院医师规范化培训的具体成效.方法:研究时间为2019年8月～2020年7月,按照时期不同做分为对照组和观察组.2019年8月～2020年1月之间参与培训的3...
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【中文期刊】 陈明 《时珍国医国药》 2018年29卷8期 1988-1990页PKUCSCDCA
【摘要】 在当今时代背景下,构建互联网+时代中医医教协同教学共同体是时代语境下赋予的光荣使命.互联网+时代中医医教协同教学共同体应具有互联网+时代中医医教协同的教学理念、教学生态和教学能力等基本特征.通过构建老师与学生的教学共同体、医院与高校的教学共...
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【中文期刊】 陈明 郑晓红 等 《时珍国医国药》 2017年28卷9期 2246-2248页PKUCSCDCA
【摘要】 互联网+时代随着时代发展及人才培养的需要,中医药传统教学模式存在不足,需要进行混合教学模式变革.文章分析了混合教学模式的概念,进行相关内涵辨析.提出中医药混合教学模式的实施路径及方法:转变思想观念,引导学生进入深层次学习,构建教学共同体;中...
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