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【中文期刊】 吴桂英 李鸿斌 等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 74-77页
【摘要】 互联网混合教学模式是利用网络信息技术把传统课堂教学和互联网教学的优势相结合,激发学生学习积极性和主动性,引导学生自主学习,增强学习成绩和效果,扩大教学资源的教学模式.风湿免疫科疾病分类复杂、种类多、临床表现多样、有异质性,疾病与自身抗体间关...
【关键词】 风湿免疫；互联网教学；以问题为基础的教学法；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 任璐 王祥宇 等 《河南医学研究》 2024年33卷24期 4533-4536页CA
【摘要】 目的 借助互联网教学加强对全科住院医师轮转期间的临床思维培训管理,深化"早病善治"理念,提升全科住院医师的专业素质和实践能力.方法 纳入2023年1-12月于郑州大学附属郑州中心医院轮转的全科住院医师为研究对象,经科教科规范化培训后,按摸底...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 于芸 付宇翾 等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 150-153页
【摘要】 在翻转课堂(flipped classroom,FC)模式下,教师在课前告知学生指定的阅读材料和/或视频形式的学习资料,随后学生利用课堂时间进行主动学习和解决问题.本文综述了FC教学模式的特点、FC教学法在麻醉学住院医师规范化培训中的应用现...
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【中文期刊】 司云龙 《工业微生物》 2023年53卷1期 79-82页ISTICCA
【摘要】 医学生物化学与分子生物学实验课程作为医学专业的基础课程,有着实验性、抽象性和微观性较强的特点,这导致一些学生在具体的实验教学中难以有效掌握知识和实验的关键点,影响教学成效.文章结合互联网教学的技术与理念,对医学生物化学与分子生物学实验教学的...
- 概要：
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【中文期刊】 王浩 宋玉春 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷1期 26-29页
【摘要】 新时期网络技术将成为教育教学的重要手段和方式,而更多的教学方式以及课程开展也都将借助多媒体、互联网来完成.思政教育作为学生教育的重要内容和重要方面,也需要积极引入更多的教育教学模式,并积极融入到各科教育教学中.课程思政作为思政教育融入其他学...
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【中文期刊】 李林森 冯德日 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷15期 5-8页
【摘要】 《生物化学》是医学院校至关重要的专业基础课程,同时也是基础医学和临床医学间的重要纽带.但是由于该学科知识体系繁杂,知识点较多,概念抽象且不易掌握等特点,传统教学方式无法满足学生学习需要.随着互联网技术的高速发展,专业化教学平台的不断创新和完...
- 概要：
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【中文期刊】 李琦 李咏梅 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷17期 42-45页
【摘要】 目的 探讨基于互联网教学工具的创新教学模式在《医学影像学》线上课程中的应用效果.方法 2021年 9 月—2022 年 1 月,将重庆医科大学 2018 级麻醉医学五年制本科 204 名同学作为试验组,2018 级精神医学五年制本科 93 ...
- 概要：
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【中文期刊】 彭旷 吴洁 《邵阳学院学报（自然科学版）》 2023年20卷4期 111-116页
【摘要】 目的 探索互联网教学模式在麻醉专业医学生内科临床实习中的应用效果.方法 选取 2020 年 10 月到 2021 年 11 月在南华大学附属第一医院心血管内科实习的30 名麻醉专业本科实习生作为研究对象,采用互联网教学模式.通过互联网平台,...
- 概要：
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【中文期刊】 金火喜 陈艳 等 《药学教育》 2022年38卷3期 55-57,70页
【摘要】 微生物学与免疫学课程是药学、生物制药相关等专业必修的学科基础课.为强化教学效率,提高教学质量,体现海洋特色,充分利用互联网资源传授海洋微生物知识,教学团队在教学内容上引进海洋微生物的特点及培养技术等相关知识,教学方法上充分利用互联网教学资源...
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