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【中文期刊】 董飞 张敏鸣 《中国研究型医院》 2024年11卷2期 20-30页
【摘要】 脑胶质瘤是中枢神经系统最常见的原发性肿瘤,具有明显的异质性.影像组学是近年来基于影像学和人工智能进行疾病研究的一种新方法.目前,对于脑胶质瘤的MR成像(MRI)影像组学已有较多研究.虽然在不同研究中使用的图像、方法以及研究的目的等不尽相同,...
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【中文期刊】 李雨松 徐野 等 《科技资讯》 2022年20卷20期 40-43页
【摘要】 目的 强化学习具有较强的感知能力,但是缺乏一定的决策、能力,而强化学习具有决策能力,对感知问题束手无策.因此,将两者结合起来,即为深度强化学习,优势互补,为复杂系统的感知决策问题提供了解决思路.在现实生活中,我们出行会受到多种因素的影响,人...
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【中文期刊】 沈自尹 王文健 《中国中西医结合杂志》 2004年24卷12期 1062-1063页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 这次座谈会刚好是在<中华人民共和国中医药条例>(简称<条例>)实施1周年的前夕举行,具有很好的纪念意义.<条例>第3条指出:"国家保护、扶持、发展中医药事业,实行中西医并重方针,鼓励中西医相互学习、相互补充,共同提高,推动中医、西医两...
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【中文期刊】 耿彧 白涛 等 《中国医学教育技术》 2019年33卷2期 186-191页
【摘要】 目前,国内外教育领域已开展了各类课程的SPOC教学模式实践与研究,笔者试图探讨一种减小时空约束的高效且具有良好效果的教学模式.针对医学院校的专业与行业特点,以五星教学原理中聚集解决问题的系统方法为指导,以医院信息模拟系统为具体教学案例,运用...
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【中文期刊】 谢小燕 《卫生职业教育》 2019年37卷14期 3-4页
【摘要】 在职业学校改革的浪潮中,我校高职眼视光技术专业根据自身专业特点,独辟蹊径,与企业紧密合作,实现了学生从兼职到就职培养模式的创新和应用,不仅为企业的用工和后备人才提供了充足的保证,并且通过专业文化与企业文化相互渗透提升学生的学习动力,让学生有...
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【中文期刊】 刘浩 刘文 等 《农垦医学》 2019年41卷2期 190-192页
【摘要】 消化系统疾病教学内容较多,学时偏少,传统的多媒体教学难以激发和培养学生的学习兴趣,导致教学质量不理想.混合式教学模式结合网络教学和传统教学模式,既可发挥教师的主导作用,又可满足学生自主学习的需要,充分利用在线教学和课堂教学的优势互补来提高学...
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【中文期刊】 周庆辉 黄秀峰 等 《解剖学杂志》 2011年34卷5期 670,683页ISTICCA
【摘要】 目前我国众多医学院校的系统解剖学理论教学手段依然延续着教师主宰教学的“满堂灌”方式,学生的认知主体作用得不到充分发挥,导致学习主动性和创造性受到制约,对教师的依赖加重,不利于自主学习能力的培养和人才成长.为了提高人才培养的质量,进行教学改革...
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【中文期刊】 吴正升 王晓楠 等 《安徽医药》 2010年14卷10期 1239-1240页ISTICCA
【摘要】 组织微阵列是一种新型的生物芯片,将其应用在医学形态教学实践中,具有信息量大和对比性强等特点,但也出现一些不足,我们试图把组织微阵列和显微数码互动教学系统结合起来应用到病理学实验教学中,实现了教学互动交流和信息资源共享,做到两种新的教学方法 ...
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【中文期刊】 高红丽 隆舟 等 《开放教育研究》 2016年22卷2期 96-103页
【摘要】 AutoTutor是一种基于自然语言的智能导学系统,在模拟人类教师教学基础上采用自然语言与学生对话.其使用预期-误解定制式对话,对学生的答案给予及时反馈,并根据学生对问题理解的程度随时调整对话内容,有效地引导学生构建理想答案.本文首先概述了...
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