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【中文期刊】 代晖 《社区医学杂志》 2012年10卷8期 36-37页CA
【摘要】 目的 探讨参与式教学法在五官科护理学技能教学中的应用及效果.方法 随机选择刚进校的护理专业两个班102名学生作为调查对象.其中A班52名,B班50名,均由同一名教师进行五官科护理学教材的教学,A班为实验班级进行参与式教学法,B班为对照班级进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王赟 王芹 《健康天地》 2010年04卷9期 129-130页
【摘要】 对五官科护理学教学在中职卫生学校的特性和现存的问题进行阐述,通过改变教学方法以及灵活调整教学内容等手段来调动学生学习的积极性,解决了五官科护理学教学内容多而教学时数少的矛盾,以提高五官科护理学的教学质量,为社会培养出合格的护理人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘波 《医学信息（中旬刊）》 2010年5卷6期 1565-1566页
【摘要】 在2007 级本科护理专业五官科护理学中引入病案教学模式,观察此模式对提高学生整体护理能力的作用.采用问卷调查方法评价教学效果.通过与传统教学模式对比分析,结果显示,病案教学模式对提高学生收集病人资料能力、分析和解决问题的能力有很大帮助,尤...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵春娟 《医学教育》 2003年4期 40-41页ISTIC
【摘要】 为观察病案教学模式在临床护理课教学中对提高护生整体护理能力的作用,本教学组在2000级三年制高职护理学专业学生的五官科护理学教学中引入此模式,并采用问卷调查方法评价教学效果.通过与传统教学模式对比分析,结果显示,病案教学模式对提高护生收集病...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹侠 王秀红 《按摩与康复医学（中旬刊）》 2011年02卷11期 133-133页
【摘要】 五官科疾病较多且起病急、发展快,给患者心理、生活上带来沉重的压力,精神上承受极大的痛苦,诊治后如得不到及时、正确的身心护理,对疾病的康复和日后的生活状况有重要影响.五官科护理是护理学的一个重要的分支,提高五官科护理质量尤为重要.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】周健茹 河南省五官科专科护士培养及岗位管理学术会议 2013年
【摘要】 五官科护理学是一门结构精细、专业性强、功能特殊、专业操作多且要求高的学科,针对专科护理教学问题,应突出专业特色,注重临床护理的学习和动手能力的培养,同时关注与其他学科间的联系,立足于培养学生的联想、分析比较、动手等综合能力训练.课堂教学中用...
- 概要：
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