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【中文期刊】 张一帆 胡冬梅 《教育教学论坛》 2015年47期 216-217页
【摘要】 中高职教育衔接的核心是课程，课程体系的整体设计应突出职业能力的培养。药物制剂技术作为重点和优势专业，应针对当前3+2教育模式出现的问题，做好中高职课程体系的有效衔接。其对策有：人才培养目标和学制安排合理设计；职业基础能力、专项能力和综合技能...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 恽菲 孙琳艳 等 《卫生职业教育》 2022年40卷13期 45-47页
【摘要】 五年制高职课程教学在育人方面发挥着主渠道作用,以高职药剂学专业课程为例,介绍专业课开展课程思政的意义和总体设计,从建立课程思政资源库、注重融入方式的多样化和开展线上线下混合式教学方面探讨课程思政实践过程,并对课程思政教学成效给予评价.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋振国 《中国民族民间医药》 2010年19卷15期 104-104页
【摘要】 药剂学是药学专业重要的专业课程之一,实践教学是高职教学实现人才培养目标的关键.本文从培养目标与药剂学课程特点,对五年制高职药学专业药剂学的实践教学探索进行了思考.
- 概要：
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【中文期刊】 王庆 《卫生职业教育》 2009年27卷9期 99-100页
【摘要】 根据人才需求,分析五年制高职药剂专业药品营销方向培养目标,构建实践教学新体系及其保障措施.
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- 方法：
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【中文期刊】 尤宝芬 《卫生职业教育》 2002年20卷12期 12-13页
【摘要】 <篇首> 我校是一所省(部)级重点中专学校,经省教育厅批准,于2000年起试办五年制护理专业高职班,2002年又增加了五年制药剂专业高职班.
- 概要：
- 方法：
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