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【中文期刊】 马明 俞茹云 等 《现代职业教育》 2023年12期 69-72页
【摘要】 目的:选取五年制高职无锡卫生高职校护理专业群,探索 1+X证书制度试点工作的实施路径.方法:通过建章立制、完善人培、修订标准、校企合作等多种方法进行实践.结果:多措并举切实将工作中的难点和痛点弱化或消除,使教师更易于、学生更乐于投入 1+X...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 缪捷 《现代职业教育》 2023年17期 173-176页
【摘要】 课程思政是在落实立德树人根本任务的大背景下,对高校教育提出的新要求.随着教育教学改革的不断深入,在课程思政背景下,五年制高职院校应该充分认识到心理健康教育的重要性,积极采取有效措施,努力提升学生的心理健康水平.在进行心理健康教育时,教师要注...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜欣悦 《卫生职业教育》 2022年40卷24期 9-11页
【摘要】 通过分析护理教育发展,结合国家高等教育普及化背景的大环境,探讨五年一贯制高职护理类学校发展中的困境及未来的发展方向,对学校规划建设方面提出相关建议.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘莎莎 于敏 等 《卫生职业教育》 2022年40卷19期 80-82页
【摘要】 目的 探究五年一贯制高职在校护生人文关怀能力现状及其影响因素,为提高护生人文关怀能力提供参考依据.方法 选取聊城职业技术学院五年一贯制高职在校护生作为研究对象,采用一般资料调查表和人文关怀能力评价量表进行问卷调查.结果 五年一贯制高职在校护...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨梁玮 《卫生职业教育》 2020年38卷10期 81-82页
【摘要】 应用"双模式+三协同"与"双依托+三阶段"文化育人模式,运用文化的活力和张力去培养有生命之魂、思想之魂、品德之魂、血脉之魂、信念之魂和行为之魂的学生.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杜新儿 陈坤龙 《广东职业技术教育与研究》 2019年2期 100-102页
【摘要】 五年一贯制高职学生培养作为一种新的培养模式这几年正在起步,很多学校缺乏管理和教学的经验,使学生学校归属感缺失,从而影响学生的学习和生活,影响学生成才成功.笔者以广东省食品药品职业技术学校为例,对在校的五年一贯制高职学生学校归属感进行访谈和调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜秀英 《科学咨询》 2019年43期 25-26页
【摘要】 初中起点的五年制高职生年龄大都在15～20周岁,正处在生理趋于成熟,但心理思想不成熟的阶段.其特点是人生观、世界观和价值观还没有形成,明辨是非能力较差,心理思想易受外界影响.这就需要家校共同合作做好学生的引路人.那么,作为班主任,我们应该如...
- 概要：
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【中文期刊】 王瑞达 《中国校外教育（下旬刊）》 2019年8期 149-150页
【摘要】 针对普通话水平测试管理中出现的不如人意的管理现状,江苏联合职业技术学院语文指导委员会对江苏省五年制高职专业学生的普通话水平测试组织与指导工作进行了专门的研讨,探究出一些应对策略,并在一些学校推广落实.以南京卫生高等职业技术学校为例介绍了应对...
- 概要：
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【中文期刊】 成家全 《文化创新比较研究》 2018年2卷35期 103-104页
【摘要】 “互联网+德育”工作应该注重其实践性、体系性与实时性,文章以社会主义核心价值观为引领,整合德育“线下+线下”资源,从“互联网+德育”的思想内涵、教学内容、教育形式等方面阐明其应有的含义,并在内容创新、方法创新上有效落实立德树人,促进学生的全...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 薛琦 《卫生职业教育》 2018年36卷20期 14-15页
【摘要】 五年制高职校的章程建设尚处于起步阶段,通过对江浙地区10所高职院校章程建设情况的调查分析,问诊章程制定过程中的共性问题,反思并借鉴10所高职院校及国内外著名高校章程,提出相应的解决方向:五年制高职校章程建设应彰显特色——高职特色和校本特色;...
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