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【中文期刊】 秦素霞 朱亚芬 等 《河南医学高等专科学校学报》 2025年37卷1期 112-114页
【摘要】 目的 探析"三段五学六度"教学模式在社区护理学实践教学的应用效果.方法 选取90名学生作为研究对象,均进行社区护理学教学,采用随机数字表法将其分为对照组(传统教学模式)和观察组("三段五学六度"教学模式),各45人.比较2组学生期末成绩、自...
【关键词】 社区护理学；"三段五学六度"教学模式；理论知识；
- 概要：
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【中文期刊】 陈霞 欧阳坚 等 《卫生职业教育》 2024年42卷22期 47-50页
【摘要】 在"互联网+教育"应用和推广的背景下,以"三全育人"理念为引领、育德艺双馨应用型人才为目标,结合职业院校学生学习特点,以生物化学课程为例,构建"四板块、三阶段、二平台、一虚实"的混合式教学模式,以"3+X"模块重构教学内容,通过"三段五步法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘俊岩 姜文 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷3期 53-55页
【摘要】 目的 探讨基于循证教学理念的五段式教学模式,在护理临床带教过程中的教学效果.方法 2020年7月-2021年4月,以56名护理专业实习生为教学对象,采取随机数字表法,将实习生分为对照组和观察组各28人.对照组行常规教学法教学,观察组采取基于...
- 概要：
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【中文期刊】 孙程程 李树强 等 《卫生职业教育》 2023年41卷5期 59-62页
【摘要】 目的 探讨"五阶段"循环联合CBL教学模式对普外科实习护生护理技能和护理质量的影响.方法 选择在普外科学习的78名护理实习生为观察对象,用随机数字表法均分为观察组和对照组,对照组采用传统教学模式,观察组采用"五阶段"循环联合CBL教学模式,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张岳 《医学理论与实践》 2023年36卷15期 2689-2691,2694页
【摘要】 目的:探讨口腔虚拟仿真MOEC的"五段"式线上实践教学的教学效果.方法:选取我校口腔医学专业210 名学生为研究对象,分为两组,其中实验组99 名学生,采用口腔虚拟仿真MOEC的"五段"式线上实践教学法进行线上授课,即学习通预习奠定基础、思...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 苏吉儿 夏雅雄 等 《护理研究》 2021年35卷23期 4314-4316页ISTICPKU
【摘要】 目的:构建基础护理学"三段五学六度"教学模式,并探讨其应用效果.方法:抽取我校2019级护理专业两个班,其中1个班学生49人为试验组,另1个班学生50人为对照组.对照组采用传统教学模式,试验组采用"三段五学六度"教学模式.课程结束后通过理论...
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【中文期刊】 古丽巴哈尔·卡德尔 刘静 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷4期 428-430页ISTIC
【摘要】 目的 探讨五段式教学法的教学效果.方法 采用五段式教学法与传统教学法在社会医学与全科医学课程中进行实践,比较其教学效果.结果 五段式教学效果优于传统教学法.结论 五段式教学法在社会医学与全科医学课程教学中具有较明显优势,能提高教学质量.
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【中文期刊】 王花 王文忠 《中国中医药图书情报杂志》 2022年46卷4期 63-65页
【摘要】 为提高针灸推拿专业学生临床实践能力,提出五段式教学模式,使其更好地传承针灸推拿技术精髓,夯实针灸推拿理论基础,增强自主学习能力、沟通交流能力.五段式教学模式创新临床实践教学方法,突出专业培养特色,有利于提高学生的学习积极性、认知水平及学以致...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李丽 高波 等 《中国高等医学教育》 2021年7期 120-121页
【摘要】 目的:探讨Blending Learning教育思想指导下生理学实验课五段教学模式的应用效果.方法:选定实验组和对照组班级,分别采用五段教学方式和传统的三段教学方式,并比较两种教学方式的教师、学生认可度.结果:实验组比对照组学生具有更好的成...
【关键词】 Blending Learning；生理学；实验教学；
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【中文期刊】 史玲玲 赵洪岩 《卫生职业教育》 2021年39卷14期 97-99页
【摘要】 探讨多媒体支持下的"五段式"教学模式在妇科护理教学中的应用效果,以激发学生的自主学习和探究能力,提升主动学习能力和满意度.
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