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【中文期刊】 秦素霞 朱亚芬 等 《河南医学高等专科学校学报》 2025年37卷1期 112-114页
【摘要】 目的 探析"三段五学六度"教学模式在社区护理学实践教学的应用效果.方法 选取90名学生作为研究对象,均进行社区护理学教学,采用随机数字表法将其分为对照组(传统教学模式)和观察组("三段五学六度"教学模式),各45人.比较2组学生期末成绩、自...
【关键词】 社区护理学；"三段五学六度"教学模式；理论知识；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈霞 欧阳坚 等 《卫生职业教育》 2024年42卷22期 47-50页
【摘要】 在"互联网+教育"应用和推广的背景下,以"三全育人"理念为引领、育德艺双馨应用型人才为目标,结合职业院校学生学习特点,以生物化学课程为例,构建"四板块、三阶段、二平台、一虚实"的混合式教学模式,以"3+X"模块重构教学内容,通过"三段五步法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘俊岩 姜文 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷3期 53-55页
【摘要】 目的 探讨基于循证教学理念的五段式教学模式,在护理临床带教过程中的教学效果.方法 2020年7月-2021年4月,以56名护理专业实习生为教学对象,采取随机数字表法,将实习生分为对照组和观察组各28人.对照组行常规教学法教学,观察组采取基于...
- 概要：
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【中文期刊】 孙程程 李树强 等 《卫生职业教育》 2023年41卷5期 59-62页
【摘要】 目的 探讨"五阶段"循环联合CBL教学模式对普外科实习护生护理技能和护理质量的影响.方法 选择在普外科学习的78名护理实习生为观察对象,用随机数字表法均分为观察组和对照组,对照组采用传统教学模式,观察组采用"五阶段"循环联合CBL教学模式,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张岳 《医学理论与实践》 2023年36卷15期 2689-2691,2694页
【摘要】 目的:探讨口腔虚拟仿真MOEC的"五段"式线上实践教学的教学效果.方法:选取我校口腔医学专业210 名学生为研究对象,分为两组,其中实验组99 名学生,采用口腔虚拟仿真MOEC的"五段"式线上实践教学法进行线上授课,即学习通预习奠定基础、思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏吉儿 夏雅雄 等 《护理研究》 2021年35卷23期 4314-4316页ISTICPKU
【摘要】 目的:构建基础护理学"三段五学六度"教学模式,并探讨其应用效果.方法:抽取我校2019级护理专业两个班,其中1个班学生49人为试验组,另1个班学生50人为对照组.对照组采用传统教学模式,试验组采用"三段五学六度"教学模式.课程结束后通过理论...
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【中文期刊】 王花 王文忠 《中国中医药图书情报杂志》 2022年46卷4期 63-65页
【摘要】 为提高针灸推拿专业学生临床实践能力,提出五段式教学模式,使其更好地传承针灸推拿技术精髓,夯实针灸推拿理论基础,增强自主学习能力、沟通交流能力.五段式教学模式创新临床实践教学方法,突出专业培养特色,有利于提高学生的学习积极性、认知水平及学以致...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丽 高波 等 《中国高等医学教育》 2021年7期 120-121页
【摘要】 目的:探讨Blending Learning教育思想指导下生理学实验课五段教学模式的应用效果.方法:选定实验组和对照组班级,分别采用五段教学方式和传统的三段教学方式,并比较两种教学方式的教师、学生认可度.结果:实验组比对照组学生具有更好的成...
【关键词】 Blending Learning；生理学；实验教学；
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【中文期刊】 史玲玲 赵洪岩 《卫生职业教育》 2021年39卷14期 97-99页
【摘要】 探讨多媒体支持下的"五段式"教学模式在妇科护理教学中的应用效果,以激发学生的自主学习和探究能力,提升主动学习能力和满意度.
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【中文期刊】 魏志萍 《继续医学教育》 2021年35卷10期 53-55页
【摘要】 作为医学生的基础核心课程,生理学在医学生整个课程学习过程中占有非常重要的地位,是每位医学及相关专业的学生必须掌握的一门课程.然而生理学课程中较多知识点抽象难以理解,对于基础知识较差的高职高专学生来说,在学习过程中难度非常大,因此将知识点化难...
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