换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 6
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 梅子健 郭永飞 《继续医学教育》 2023年37卷3期 37-40页
【摘要】 随着近年来我国脊柱外科的飞速进展,各医院都加强了对脊柱外科人才的培养与储备,脊柱外科进修学习的需求不断增加.根据脊柱外科的特殊性以及进修医师的现状与需求,上海长征医院骨科在进修医师的岗前培训、临床教学、科研能力培养等多方面引入交互式教学新模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王菲 孟文彬 《现代科学仪器》 2019年1期 119-122页
【摘要】 临床路径作为一种规范化的诊疗标准和程序,是培养高层次妇产科住院医师的主要方式,而翻转课堂通过自主导学、教与学的互动完成了知识的传递与内化,为此,文章融合两者优势,构建了一种联合培训模式,首先结合学习金字塔理论阐释翻转教学联合临床路径培训的可...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钱德慧 冯欢 等 《局解手术学杂志》 2012年21卷6期 688页ISTIC
【摘要】 如何提高心血管专科医师介入手术的培训和教学,是专科介入手术发展的重点课题之一.以病例为基础的讨论式教学学习(CaseBased Learning,CBL)模式的核心是"以病例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为主导"的讨论式教学法[...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝宗山 包国峰 等 《中国医学装备》 2009年6卷9期 30-31页ISTIC
【摘要】 随着信息时代的到来,计算机在各行各业都得到广泛的应用,通过医院信息系统(HIS)的建设和运用,为改进医学研究生临床教学过程和手段带来了机遇和挑战.该研究运用了信息网络技术,使用浏览器/服务器模式(B/S)实现重要手术、学术讲座、技能培训、实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 兰莉 王斯妮 等 《中国现代医生》 2017年55卷17期 135-137页
【摘要】 为改进医学影像科住院医师培养模式,建立新型的住院医师培训体系,我院借鉴美国住院医师培训制度,通过交互式网络教学平台融合国内外医学影像的优势资源,对现有影像科住院医师规范化培训进行改进,发现本科住院医师的理论知识更加扎实,临床经验增长,工作效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
