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【中文期刊】 吴蓓 《护理研究》 2018年32卷20期 3316-3318页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于微课件的交互式教学在健康评估课程中的应用效果.[方法]抽取我校2015级高职护理两个专科班学生分别作为观察组和对照组;对照组在教学中采用传统教学方法教学,观察组进行基于微课的交互式教学;学期结束后对两组学生进行考核并比较其成...
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【中文期刊】 高亚贤 王永为 等 《创新创业理论研究与实践》 2021年4卷4期 169-171页
【摘要】 该文将立体交互式PDF数字课件应用于基础医学教学中,尤其是网络在线教学,使复杂、理解困难的知识点易于掌握,可以实现学生与教师的充分交流互动,实现学生个性化学习,提高学生学习兴趣、自主学习能力,突破了课堂在时间和空间及没有线下课堂教师辅导等方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁秋远 《广西职业技术学院学报》 2020年13卷6期 56-59页
【摘要】 近年来,随着新一代学生对交互式体验需求的增加,交互式课件的设计与制作引起更多研究者的关注.交互式课件研究存在认识不充分、缺乏相应的理论指导、未能准确把握交互式课件的本质内涵等问题.文章从教学互动层次塔理论出发,确定了以评价为核心要素的交互式...
- 概要：
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【中文期刊】 夏翃 周萍 《医疗设备信息》 2005年20卷11期 26-27,25页ISTIC
【摘要】 本文从课件制作、体现知识结构性、版面显示、内容表现形式、动画效果、教案的播放顺序、学生接受情况、文件传播的容易等角度出发,对HTML和PowerPoint文件类型的课件进行功能分析和比较,建议把课件做成HTML类型文件.
【关键词】 网络；HTML；PowerPoint；
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【中文期刊】 孙连海 郭明月 《中国医学教育技术》 2014年2期 171-173页
【摘要】 结合实例，介绍了Storyline软件在医学微生物学网络交互式课件制作中的优点，并从多个方面介绍了如何进行Storyline网络交互式课件设计。同时，展示了课件在教学中的应用优势，对于促进学生自主学习的兴趣，辅助教学具有十分重要的作用。
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 金山 《计算机光盘软件与应用》 2014年8期 174-175页
【摘要】 利用flash可开发出界面精美、操作灵活、交互式强的课件--其中ActionScript脚本（以下简称AS脚本）是Flash内置的脚本语言，通过AS脚本有效编程、高效整合，可创作交互性更强大的游戏类交互式课件、测试类交互式课件、师生参与互动...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄和 蔡洪涛 《科技视界》 2013年17期 22,11页
【摘要】 交互式CAI能充分的将教师安排的教学内容自然、合理的表现出来并在课堂上充分调动学生的积极性,辅助教师完成授课内容.本文介绍一些在医学CAI课件制作中经常使用的一些技术及设计方法.
- 概要：
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【中文期刊】 任真 宋贤霞 《甘肃科技纵横》 2013年42卷1期 9-10页
【摘要】 Flash脚本也叫ActionScript,是Flash内置的编程语言,能够实现多媒体课件制作过程中各种类型的交互功能.本论述从课件设计、资源整理、关键技术等方面,介绍基于Flash脚本的交互式课件设计过程,力图解决当前课堂教学形式单一、交...
- 概要：
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【中文期刊】 刘俊英 李光仲 等 《中国医学教育技术》 2012年26卷6期 639-641页
【摘要】 结合交互式多媒体课件在内分泌系统疾病总论教学中的应用,介绍了交互式课件的基本特点、制作要求及应注意的问题.
- 概要：
- 方法：
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