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【中文期刊】 孙娜 赵文晓 等 《护士进修杂志》 2024年39卷4期 369-371,389页ISTIC
【摘要】 随着社会健康服务问题的复杂化、护理学研究范畴的不断拓宽,护理学科研究范式逐步延伸,培养具有护理交叉能力的创新型、复合型人才既是现实需求也是自身建设和发展的必然趋势.本文综述了我国跨学科人才培养在师资队伍、跨学科课程、实践平台、科学研究及联合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龙小军 胡科鹏 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷1期 50-52,60页
【摘要】 目的 探究医工交叉专业研究生人才培养模式的应用效果.方法 以浙江大学为例,研究组调研了14名2016～2018级的医工交叉学科博士研究生,对照组随机挑选了18名2016～2018级医药相关专业的博士研究生,分别从是否延毕、课程培养情况、科研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李昊 牟思奇 等 《医学教育管理》 2024年10卷2期 173-178页
【摘要】 学科交叉融合在神经学科临床上具有广阔的应用前景,可以为临床治疗提供更加全面和精准的支持.随着神经学科日益发展,学科交叉融合已成为神经学科发展的一个重要趋势.在与其他学科的交叉融合中,神经学科可以获得更多的知识和技术,同时也能够将自身的优势带...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈聚涛 胡媛萍 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2024年14卷4期 42-46,中插2-中插3页
【摘要】 学科交叉融合对于培养高素质的跨学科复合型人才和提升自主创新能力有着重要意义.生命科学是现代学生素质教育和通识教育的必要组成部分,也是一门实验科学,为非生物科学类专业学生开设"生命科学导论实验"课程是培养理工医交叉融合高层次人才的重要手段之一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄嘉楠 李晓宇 《基础医学教育》 2024年26卷6期 533-536页
【摘要】 新医科倡导兼顾预防、治疗和康养的全生命周期医学理念,是建设"健康中国"的重要基石.在此框架下,基础医学面临学科交叉融合生态系统、创新基础人才培养模式和深化基础研究成果转化应用三方面的挑战.文章指出在人才培养机制上强化学科的基础性,积极策划与...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 谭晓虹 杨辉 等 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2024年40卷8期 35-37,42页
【摘要】 药学与工学融合对药学应用型创新人才培养具有重要意义,综合实训课程是药工融合体系的重要基石.河北北方学院药学院将实训教学与工科知识有机融合,构建药工融合综合实训课程体系,实现学做合一、药工结合,培养新时代需要的药学跨学科应用型创新人才.
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【中文期刊】 冯悦 庞维 等 《中国免疫学杂志》 2023年39卷6期 1203-1206页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 研究生教育是国民教育的重要组成,习近平总书记强调"适应党和国家事业发展需要,要培养造就大批德才兼备的高层次人才".新冠疫情期间,免疫学工作者在研判疫情发展、组织抗疫防疫及参与临床治疗等领域均发挥了重要作用.为基础医学、临床和公共卫生事业管理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何小峰 贺培凤 《医学信息学杂志》 2023年44卷8期 1-5页ISTICCA
【摘要】 目的/意义 在医学人才培养中深度融入信息教育,有助于提升医学人才培养质量,探索高等医学教育改革新方向.方法/过程 结合山西医科大学医信融合教育实践经验,阐述医信融合人才培养体系构建路径.结果/结论 形成从知识生产到学生认知建构的模式转变,改...
- 概要：
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【中文期刊】 郭鹏辉 高丹丹 等 《西部素质教育》 2023年9卷20期 77-80页
【摘要】 文章首先分析了生物技术专业人才培养现状,然后阐述了基于多学科交叉融合的生物技术专业应用型人才培养的必要性,最后提出了基于多学科交叉融合的生物技术专业应用型人才培养的践行路径,包括聚焦服务国家战略需求,明确应用型人才培养目标;紧扣立德树人根本...
- 概要：
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【中文期刊】 宫健伟 王冉冉 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷23期 1-4页
【摘要】 康复医学以解决"功能障碍"为主要目标,是融合多种治疗手段、多学科的交叉学科,培养具备多学科交叉融合能力的高层次创新型、复合型康复医学人才,符合康复学科的内涵和当今世界医学发展趋势.文章立足我国目前康复教育与现代康复服务业发展不相适应、学科发...
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