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【中文期刊】 叶丽华 唐海燕 《海南医学》 2014年15期 2299-2301页ISTICCA
【摘要】 目的：探讨多潘立酮联合抚触在改善喂养不耐受及增进母婴交流互动的作用。方法将80例确诊为喂养不耐受的早产儿作为研究对象，随机分为观察组(n=40例)与对照组(n=40例)，两组早产儿均进行常规的保暖、维持体温及纠正水电解质及酸碱平衡，对照组早...
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- 方法：
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【中文期刊】 宋炎 《中国数字医学》 2010年05卷6期 50-51页ISTIC
【摘要】 为满足社区居民保健与医疗服务快捷方便的需要,复兴医院在社区共享网络平台实现双向转诊业务的基础上.搭建了社区与居民家庭信息互动的网络平台,将健康教育、健康指导、社区医疗服务进家庭创造了条件,实现了以家庭为中心的居民、社区卫生服务机构、全科医生...
- 概要：
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【中文期刊】 孙涛 《课外语文（上）》 2016年4期 3-4页
【摘要】 职业学校互动教学已经逐渐深入到职业学校学生学习和生活中来,在语文教学中师生互动的方式已成为教学的重要组成部分.师生之间的交流互动,既增强了学生的学习热情,又调动了课堂的学习氛围,极大地调动了学生的学习积极性,是我们努力追求和积极探索的方向....
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【中文期刊】 白东玲 王红云 等 《通讯世界》 2015年15期 217-217页
【摘要】 为了帮助师生搭起一个交流互动的学习平台，通过分析目前学习平台的问题与不足，提出解决方案，通过需求分析、功能设计、数据库设计、编程实现等最终较好的完成了最新平台设计与实现，较好的解决了当前教学与学习平台存在的问题与不足。
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【中文期刊】 王文 《中国卫生产业》 2025年22卷2期 180-183页
【摘要】 目的 探讨医院在实施心电图教学期间基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学+微信平台互动式交流方式的应用价值.方法 选取2021年3月—2023年4月滕州市财贸医院心血管内科实习生50名进行心电图教学研究,...
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【中文期刊】 郑斯莉 张赛龙 等 《基础医学教育》 2023年25卷8期 688-691页
【摘要】 大学生是实施国家自主创新战略、建设创新型国家的重要后备力量,激发医学生的思考活力是高等医学教育必不可少的环节.药理学为医学生的重要专业课程,其中药理学实验教学模块不仅进一步指导学生掌握药理学知识和方法,还在培养学生基本科学素养和启发科学创新...
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【中文期刊】 霍雪琴 王建宁 等 《护理研究》 2018年32卷20期 3248-3252页ISTICPKU
【摘要】 [目的]对冠心病病人健康素养现状进行调查,分析其影响因素,为护理工作者建立科学有效的健康教育策略提供依据.[方法]本研究为横断面描述性研究,研究对象为南昌市3所三级甲等综合性医院心内科302例冠心病住院病人.采用病人一般资料调查问卷、慢性病...
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【中文期刊】 张兆金 廖绮霞 等 《中国医学伦理学》 2016年29卷6期 1069-1072页ISTICPKU
【摘要】 通过对交流-互动式教学模式在人文医学技能教学过程中的必要性、意义以及存在的问题进行研究，总结了交流-互动式教学模式的主要运用形式，并提出了在人文医学技能教学过程中充分运用交流-互动式教学模式的建议，为更好地提高人文医学技能教学的效果提供参考...
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【中文期刊】 李莎 熊力 等 《广东化工》 2021年48卷24期 247-248页
【摘要】 新冠疫情推动"互联网"时代下教育的变革,线上教学不是简单将传统课堂搬家.以《化工原理》为例,从问题牵引、任务驱动、交流互动和教学反馈四个设计要素探讨如何有效地完成线上教学.最后,总结线上教学效果,回顾教学过程中存在的问题,思考为改善教学效果...
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【中文期刊】 杨凯 蓝竹 《中国继续医学教育》 2021年13卷15期 68-71页
【摘要】 目的 分析基于互动式教学理念的临床麻醉学线上教学模式的应用效果.方法 选取2018届学校临床麻醉学的临床实习生20人,随机分成两组,分别为对照组和实验组,对照组采用的是常规的线上教学模式,实验组在对照组的基础上应用互动式教学理念,在经过一段...
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