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【中文期刊】 陈琳 龚秋文 等 《神经损伤与功能重建》 2025年20卷2期 79-83页ISTIC
【摘要】 目的:探讨镜像神经元疗法(MNST)仪器训练与交流效果促进法(PACE)人工一对一言语康复模式对亚急性期脑卒中后非流畅性失语症患者言语功能的康复疗效.方法:纳入2022年3月～2023年6月在我院康复医学科治疗的亚急性期脑卒中非流畅性失语症...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴辉 张庆苏 等 《临床和实验医学杂志》 2019年18卷18期 1956-1959页ISTIC
【摘要】 目的 探讨交流效果促进法(PACE)在轻中度失语症患者中的应用.方法 前瞻性选取2014年1月至2015年1月中国康复研究中心北京博爱医院听力语言科收治的12例脑血管病伴轻中度失语症患者,采用PACE进行语言训练4周,并在治疗前后使用汉语失...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫玮娟 代新年 等 《中国疗养医学》 2013年12期 1152-1152页
【摘要】 本文主要探讨交流效果促进法在卒中患者失语症中的作用，护士在利用患者的课余时间进行护理干预，促进了患者言语功能的恢复，为患者早日回归家庭、回归社会奠定良好基础。
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 阳杨 夏丽娜 等 《成都中医药大学学报》 2019年42卷4期 49-52,60页ISTIC
【摘要】 人的直接语言功能涵盖听、 说、 读、 写等多个方面,语言的作用是实现信息的传递和交流.脑卒中后约有30％的患者会发生失语症,失语症病人的语言功能损伤程度各异且特点多种多样.在脑卒中后遗症期,循证合理的综合语言康复训练能对患者的直接语言功能恢...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】罗薇 第9届北京国际康复论坛 2014年
【摘要】 目的:探讨交流板在完全性失语症的应用.方法:对于完全性失语的患者采用SCHUELL刺激法,交流效果促进法(PACE)和功能性交际治疗(FCP)进行语言训练特别加入交流板的使用训练.用汉语标准失语症检查法和交流效果的评价进行分析比较.结果:5...
【关键词】 完全性失语 ； Schuell刺激法 ； 交流效果促进法 ；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】何怡 第三届中国国际言语治疗学术大会 2011年
【摘要】 目的探讨交流板在完全性失语症的应用。方法对于完全性失语的患者采用SCHUELL刺激法,交流效果促进法(PACE)和功能性交际治疗(FCP)进行语言训练特别加入交流板的使用训练。用汉语标准失语症检查法和交流效果的评价进行分析比较。结果5例完全...
【关键词】 交流板完 ； 全性失语 ； Schuell刺激法 ；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王曙光 《中国艾滋病性病》 2008年14卷4期 348-350页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索男男性行为人群(MSM)持久的行为改变模式的有效性. 方法 采用多途径的非随机抽样方法,将420名MSM者划分为"行为改变交流(BCC)安全套促进组"(同志人群)、"亚文化社会促进组"(小弟人群)、"对照组"(混合人群)3个组,以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李冀 赵峻 《基础医学与临床》 2018年38卷7期 1046-1049页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨PBL联合CBL和情景模拟教学法在儿科学医患沟通课程中的临床应用效果.方法 选取北京协和医学院临床医学生53名,其中26名学生接受常规PBL教学,为对照组;另27名学生接受PBL联合CBL和情景模拟教学法,为观察组.比较两组成绩考...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张洪燕 《中国美容医学》 2010年19卷z2期 381-382页ISTICCA
【摘要】 目的:了解多媒体在<护理学基础>中专护生课堂教学中的教学效果.方法:对116名中专护理专业学生就<护理学基础>多媒体课堂教学过程中的有关情况进行问卷调查.结果:81.8%学生对运用多媒体课件教学感兴趣.70.6%学生认为多媒体辅助教学对<护...
- 概要：
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