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【中文期刊】 易刚强  《湖南中医药大学学报》 2024年44卷10期 1733-1738页 ISTICCA

【摘要】 作为中华民族的瑰宝,中医药在健康中国的伟大实践中,传承精华、守正创新,走向现代化、产业化、国际化.湖南作为中医药资源大省,正加速建设中医药强省,而要实现这一跨越,尚需解决中医药人才的掣肘问题.为解决这一现实难题,湖南中医药大学精准对接中医药...

【关键词】 人才培养； 四链融合； 产教融合；

【中文期刊】 唐宇 张雪  等 《湖南中医药大学学报》 2024年44卷10期 1908-1912页 ISTICCA

【摘要】 现代产业学院是高等教育支撑经济高质量发展的必然要求,也是推动高校特色发展的重要举措.本文以湖南中医药大学创新中药现代产业学院的研究为例,通过案例分析和实践总结介绍创新中药现代产业学院的发展定位、建设路径及面临的挑战.研究从产教融合培养、课程...

【关键词】 中医药； 现代产业学院； 产教融合；

【中文期刊】 任甫 杨宇  《沈阳医学院学报》 2024年26卷1期 1-6页

【摘要】 随着我国老龄化进程持续加速,实现医养结合教育领域新突破,提高人才培养效率,建立完整系统的人才培养体系,新医科引领下"医+X"交叉学科复合型、应用型医康养人才的培养迫在眉睫.构建"人才链、教育链与产业链、创新链"深度融合的应用型人才培养"1+...

【关键词】 产教融合； 医康养； 应用型人才；

【中文期刊】 苏青 刘丽舟  等 《卫生职业教育》 2024年42卷9期 4-7页

【摘要】 产教融合是解决新形势下医药行业人才培养供给侧和产业需求侧不完全适应问题的战略性举措,但是实施产教深度融合存在挑战和问题.本文从实施产教融合的意义出发,分析面对的挑战和存在的问题,提出解决问题的思路和方法.以成都医学院药学院为例,介绍实施深度...

【关键词】 产教融合； 人才培养； 药学类人才；

【中文期刊】 刘世松 王春华  等 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 7-10页

【摘要】 产教融合协同育人是提升应用型人才培养质量的重要措施.药学专业应用型人才培养模式改革涉及人才培养方案调整、体制机制效能提高、师资队伍活力增强、平台载体内涵创新、课程教学体系重构等多方面,滨州医学院药学专业立足"服务地方经济发展和培养高质量应用...

【关键词】 药学专业； 人才培养模式； 产教融合；

【中文期刊】 欧阳霄妮 敬美莲  等 《卫生职业教育》 2024年42卷16期 7-10页

【摘要】 校企共建现代产业学院是确保知识体系、行业领域、专业技能和创新发展有效融合的关键路径.以广东江门中医药职业学院现代陈皮产业学院为例,通过深化产教融合、创新人才培养模式、打造高质量教学资源、重视教师教学创新团队建设、建设以技能培养为核心的实践教...

【关键词】 现代产业学院； 陈皮产业； 产教融合；

【中文期刊】 韦云伊 朱婧  等 《现代食品》 2024年30卷9期 54-60页

【摘要】 产教融合是解决高等教育供给侧与产业需求侧不匹配矛盾的重要手段,现代产业学院是应用型本科高校实现产教融合的重要载体.本文以食品质量与安全现代产业学院为研究对象,组建政、校、行、企、园产教融合联盟,健全人才需求和培养质量动态反馈改进体系,搭建梯...

【关键词】 现代产业学院； 产教融合； 协同育人；

【中文期刊】 郑云枫 李存玉  等 《药学教育》 2024年40卷3期 60-64页

【摘要】 通过任务驱动的探究式实践,教学团队将课程设计时空从校内实验室拓展到企业实践平台,课程设计内容延伸至企业生产实际,有力促进了课程设计与产业技术发展的联系,学生学会从技术可行性与经济合理性两个方面树立中药制药工艺及车间工艺设计原则与思想,综合应...

【关键词】 联合课程设计； 产教融合； 中药制药；

【中文期刊】 李薛 代卉  《卫生职业教育》 2024年42卷18期 8-11页

【摘要】 护理专业作为实践性及操作性都很强的应用型专业,主要任务是培养面向临床护理、社区护理、妇幼保健护理、养老护理等领域知行合一、德技并修的综合应用型人才.其教学应注重理论与实践的结合,这就要求护理教师不仅掌握扎实的理论知识,还具有过硬的实践操作技...

【关键词】 产教融合； 中职； 护理专业；

【中文期刊】 李存玉 彭国平  《中医教育》 2024年43卷3期 119-123页

【摘要】 针对当前中药制药专业创新实践课程在教学协同、教学方案和教学资源等方面存在的问题,借助产教融合的人才培养理念和探究式教学模式,以中药固体制剂"新生化颗粒"为主题,进行中药制药主题性实验教学探索与实践,通过实验主题选择与设计、工艺合理性分析、实...

【关键词】 中药制药； 主题性实验； 产教融合；