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【中文期刊】 杨晓庆 刘颖 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷3期 252-255页
【摘要】 目的 探究微视频联合Teach-back模式在产科护理实习带教中的应用效果.方法 选取2023年1月至2023年12月在我院产科实习的护士60名,随机分为对照组和观察组,每组各30名.对照组接受常规临床带教,观察组接受微视频联合Teach-...
【关键词】 产科护理；实习带教；Teach-back模式；
- 概要：
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【中文期刊】 汤翔 孔勇仿 《中国卫生产业》 2024年21卷8期 169-171页
【摘要】 目的 分析问题导向学习(problem-based learning,PBL)结合标准化病人教学方法在妇产科临床实习带教过程中的应用效果.方法 选取2021年1月—2023年12月浠水县妇幼保健院产科的90名实习生为研究对象,按照随机数字表...
- 概要：
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【中文期刊】 李萍 崔金晖 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 84-88页
【摘要】 目的 研究线上实习带教时采用植入雨课堂智慧模式的教学法对产科实习教学效果的影响.方法 回顾分析 2022 年 5 月—2023 年 2 月在中山大学附属第三医院产科实习的五年制、八年制及内外全科医学士(bachelor of medicin...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张娟 《中国卫生产业》 2024年21卷12期 175-178页
【摘要】 目的 分析分层次培训在对妇产科实习生实习带教中的应用效果.方法 选取2023年1-12月费县梁邱中心卫生院妇产科实习的50名实习生为研究对象,并根据随机数字表法分为对比组与研究组,各25名.对比组实施传统教学法,研究组实施分层次培训教学法....
- 概要：
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【中文期刊】 郭真 王艳艳 《实用中西医结合临床》 2024年24卷3期 117-120页
【摘要】 目的:研究责任制带教模式联合服务性学习措施在产科分娩带教中的应用价值.方法:选取 2019 年 8 月至 2023 年 3 月在产科实习的助产士 134 名作为研究对象,按随机数字表法分为传统带教组和联合带教组,各 67名.传统带教组采取传...
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【中文期刊】 余小珍 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 60-62页
【摘要】 目的 探讨中医临床护理路径(CNP)教学法在妇产科实习带教中的应用效果.方法 选取2020年7月—2022年7月于乐安县中医院妇产科实习的护理专业学生88人作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组44人.对照组采取常规教学法,...
【关键词】 中医临床护理路径教学法；妇产科；实习护士；
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【中文期刊】 林平平 丁伟伟 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 94-98页
【摘要】 目的 探究阶段目标教学与情景模拟训练在产科助产士实习带教中的联合应用效果.方法 随机选取2020年7月-2021年11月滨州医学院烟台附属医院的40名实习产科助产士,均分为2组,观察组采取阶段目标教学与情景模拟训练,对照组采取常规教学,对比...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 孙建珍 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 100-104页
【摘要】 目的 探讨妇产科临床实习带教过程中实施基于问题的学习法(problem-based learning,PBL)结合模拟病人教学的效果.方法 选择2019年8月—2021年10月于莱西市人民医院妇产科临床实习的医学生为研究对象,按随机数字表法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘三微 杜文玲 《中国高等医学教育》 2023年2期 118-119页
【摘要】 目的:研究基于置信职业行为的即时反馈教学法在妇产科实习生带教中的应用效果.方法:选取2020年6月至2022年5月的妇产科实习生,随机分为试验组与对照组,每组各50名.对照组采用传统教学方法,试验组采用基于置信职业行为的即时反馈教学法.结果...
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【中文期刊】 苏雯雯 施秋月 等 《黑龙江医学》 2023年47卷9期 1112-1114页
【摘要】 目的:探讨基于产出导向法的翻转课堂教学在产科护理带教中的应用效果.方法:选取2020年1月-2021年6月于福建医科大学附属闽东医院产科实习的60名护理实习生作为研究对象,采用随机数表法分为研究组与对照组,每组各30例.对照组接受传统产科护...
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