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【中文期刊】 何柳 朱从丽 等 《中国高等医学教育》 2023年1期 30-31页
【摘要】 新冠疫情期间,解剖教学以线上教学的形式开展.通过调查问卷形式,收集学生在此期间的学习感受和学习效果.结果显示学生充分感受到线上教学的优势,同时也暴露了诸多不足之处.进一步分析提示只有进一步完善硬件条件丰富网络资源,才能方便学生开展有效的自主...
【中文期刊】 周瑞芳 金建明 等 《护理研究》 2016年30卷18期 2214-2216页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于学习风格的个体化教学在高职护生的《人体结构学》教学中的应用效果。[方法]选取泰州职业技术学院2014级护理1班和2班的学生,1班为试验组,2班为对照组,试验组在《人体结构学》教学中采用基于学习风格的个体化教学模式,对照组采用...
【中文期刊】 袁小琴 孙伟伟 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷4期 388-390页 ISTIC
【摘要】 人体结构学是我校本科医学相关专业学生必修的专业基础课之一,在我校已建设为全国精品课程.随着我校医学相关专业的逐步细化,如何针对不同专业,开展多元化的授课;如何在较短学时里有质量地完成教学任务,从宏观和微观不同层面让学生理解人体各器官的形态结...
【中文期刊】 陈竹盛 张冬华 《卫生职业教育》 2019年37卷20期 44-45页
【摘要】 传统的人体结构学实验教学模式存在诸多不足,如何才能使人体结构学实验教学紧跟“互联网+”教育时代发展的潮流,赣南卫生健康职业学院在高职护理专业人体结构学实验教学中使用蓝墨云班课辅助教学,取得了良好的教学效果,值得推广应用.
【中文期刊】 李玉彬 余寅 等 《解剖学研究》 2012年34卷4期 307-308页 ISTICCA
【摘要】 目的 通过对校级课题“高职护理专业人体结构学实验考核改革与实践的研究”,探讨实验考核新模式.方法 采用实验考核时间随机化、实验考核内容丰富化和实验考核方式方法多元化的考核模式.结果 实验组的实验考核与理论考试优秀率、及格率、平均成绩均高于对...
【中文期刊】 贺生 王海鑫 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷1期 60-63,90页 ISTIC
【摘要】 本文对南阳医学高等专科学校人体结构学课程建设的实践效果进行了分析和总结,提出了科学制定课程建设规划,完善教师队伍建设,以职业能力为导向改革教学内容、教学方法和教学手段,加强实验教学,改革评价方式和内容,注重学生创新与实践能力培养等措施,旨在...
【中文期刊】 周冬根 《临床医药文献电子杂志》 2017年4卷75期 14821,14825页
【摘要】 进入新时期以来,为了适应我国人民的精神文化增长的需求,我国教育部门开始进行了一系列的变革,希望促进我国教育事业的发展.翻转课堂的教学模式是新时期教育变革的重要方式,对于推动实践理论课程结合有非常重要的作用.传统的人体结构教学是一门比较冷门、...
【中文期刊】 甘晟光 陈洪 《解剖学研究》 2006年28卷4期 317-318页 ISTICCA
【摘要】 人体结构学是综合解剖学和组织胚胎学两门学科于一体的一门基础学科,按传统的考试方法(理论考试+实验考试),老师和学生均要花大量的考试时间、用大量的考试资源,所以我们改革了考试方法,创建了新的考试形式(人体结构学理论与实验考试系统),即通过无纸...
【中文期刊】 何志全 陈伟 等 《基础医学教育》 2016年18卷4期 255-259页
【摘要】 为改革人才培养模式,培养学生的创新意识和实践能力.在卓越医生教改班基础医学形态学教学过程中重建了人体结构学课程体系,在混合式教学方法下开展了形成性评价,激发了学生学习热情,帮助学生有效调控学习过程,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神...
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