- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 625
- 10
- 10
- 214
- 14
- 14
- 4
- 4
- 128
- 31
- 26
- 24
- 21
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 万英 《现代企业教育》 2014年10期 553-553页
【摘要】 一直以来,计划生育都是我国的一项基本国策之一,在社会的发展之下,人们对于计生知识也有了深入的了解。在开展人口与计划生育工作时,要结合企业的实际情况,关注职工需求,同时充分利用网络载体的新技术,发挥出信息资源整合的效用。在实际工作中,应当以人...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 寇女芊 《发展》 2012年1期 76-76页
【摘要】 景泰县红水镇辖区总面积320平方公里,人口多,分布广,同时也是多民族汇聚地。全镇辖15个村,共有19980人,其中育龄妇女3885人,计划生育率91.3%,人口增长率6.4‰。红水镇人口与计划生育工作紧紧围绕以人为本、
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 何淑琴 《中国医学创新》 2009年6卷19期 147-148页CA
【摘要】 充分发挥思想政治工作在人口与计划生育工作中的导向作用、宣传鼓动作用、协调作用和服务作用,有利于克服人们头脑中旧的思想和旧的生育观念,有利于国家人口与计划生育方针、政策的贯彻执行,实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展,控制人口数量,提高...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 刘占峰 《南方人口》 2004年19卷1期 5-8页
【摘要】 出生人口性别比偏高是一个严重的社会问题,也是人口过快增长的一个主要原因.针对此,广东人口与计划生育工作开拓了一个新视角:关爱女孩行动,本文就广东"关爱女孩行动"的有关问题做个介绍.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陈礼勤 李培生 等 《南京人口管理干部学院学报》 2003年19卷1期 34-37页
【摘要】 自推行计划生育国策以来,城市人口与计划生育工作管理机制经过从"以条为主"到"以社区为主"的演变,已进入一个新的发展阶段.在简要分析产生演变的客观条件、历史背景的基础上,阐述了"以社区为主"的新管理机制含义、基本特征、基本职责和应理顺的内外工...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陶勃 苗志坚 《南京人口管理干部学院学报》 2002年18卷2期 3-9页
【摘要】 在社会主义市场经济体制下,实行人口综合治理是解决我国人口问题的必由之路,不断完善综合治理机制是新时期人口与计划生育工作改革发展的核心问题.围绕这一问题,在回顾我国人口问题综合治理实践与理论探讨过程,总结、分析综合治理现状和存在问题的基础上,...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 于成山 《黑河学刊》 2002年5期 80-82页
【摘要】 在人口与计划生育工作的先进地区,其工作思路和方法发生了深刻变化,人口与计划生育改革逐步深入,逐步建立和完善了人口与计划生育工作的管理机制、工作机制、投入机制、用人机制、考核机制和工作监督机制.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 章锡贵 《东岳论丛》 2001年22卷2期 60-61页
【摘要】 人口过多一直是山东省的一个首要问题.如何稳定我省已实现的低生育水平,具重要意义.农村计划生育的"村级自治"是计划生育管理法制化的必然要求,保持城市的低生育水平的稳定,搞好人口问题的综合治理,则必将推动我省跨世纪的人口与计划生育工作向广度、深...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【摘要】 随着国家人口与计划生育工作的深入推进,新时期加强信息技术在人口与计划生育工作中的应用,有利于更好地发挥信息技术的应用,提高工作效率.本文阐述了信息化的内涵及信息化在人口与计划生育工作中的促进作用,分析了目前人口与计划生育信息化工作中存在的问...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 梁旭亚 《中外医疗》 2008年27卷20期 152-152页
【摘要】 基层乡镇计生部门应不断加强计生队伍建设和流动人口管理,因地制宜找到一个人口与计划生育管理的工作方法和发展路子.本文以丽水市莲都区联城镇计划生育这一问题进行探讨.
- 概要:
- 方法:
- 结论: