换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 108
- 44
- 15
- 3
- 1
- 22
- 13
- 11
- 9
- 8
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 宋婧嘉 《智慧健康》 2022年8卷15期 180-182,192页
【摘要】 目的 在实际开展产科护理教学活动的过程中,探讨人性化教学法的应用效果.方法 随机选择我校2018届的75例护理专业学生为对照组研究对象,对本组学生主要采用常规方式进行产科护理教学,选择我校2019届的75例护理专业学生为观察组研究对象,对本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐俊 《智慧健康》 2019年5卷29期 29-30页
【摘要】 目的 评价在产科护理教学中应用人性化带教法的价值.方法 将2017年9月到2018年11月在本医院产科进行实习的护理学生纳入到研究中,共计112例,以带教方法差异为分组依据,将所有学生分成对照组(n=56,常规带教法)与实验组(n=56,人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许雪冰 《当代医药论丛》 2017年15卷3期 182-183页
【摘要】 目的:分析人性化带教法在产科护理教学中的应用效果.方法:将在某院产科实习的140名护理学生作为本次研究的对象.将这些护理学生分为对照组和研究组,每组各有70名护理学生.在这些护理学生入院实习期间,为对照组护理学生使用传统的带教法进行带教,为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祖木热来提·艾尼瓦尔 阿比丹·吐尔汗江 《中国医药指南》 2023年21卷5期 186-189页
【摘要】 目的：分析将人性化教学法用于妇产科学临床带教中的临床价值。方法：采集2020年9月至2022年6月到本院妇产科参与实习的实习生98名为研究对象，将其按照随机数表法分为两组，对照组采取常规教学带教，观察组采取人性化教学法带教；统计两组实习生考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 颜妍 程海荣 等 《中国保健营养（中旬刊）》 2014年24卷2期 998页
【摘要】 随着社会的发展,医学科技的进步,人性化管理越来越得到护理管理者的重视.人性化管理是由现代行为科学演变出来的一种新的管理概念,它是一种以围绕人的生活、工作习性展开研究、使管理更贴近人性,从而达到合理、有效地提升人的工作潜能和高工作效率的管理方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张君 沈清清 等 《中国医学伦理学》 2016年29卷5期 902-904页ISTICPKU
【摘要】 目的：探讨人性化带教在新生儿无陪护病房中的应用。方法在实习护士带教过程中，运用分阶段、分层次教学，注重临床实践教学，尊重关爱实习护士的人性化带教模式。结果人性化带教使实习护士尽快融入病房角色，掌握专科知识，提高对危重患儿的观察及抢救配合能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦阳 王艳 等 《护理学杂志》 2016年31卷9期 76-78页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护生感知带教老师关怀行为与实习效果的现状,并分析两者之间的关系.方法 采用感知带教老师关怀行为量表和护生实习效果量表对278名实习护生进行问卷调查.结果 护生感知带教老师关怀行为总均分为(3.05±0.55)分,护生实习效果总均分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈素珍 胡新爱 《解放军护理杂志》 2008年25卷5期 64-65页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 通过人文关怀、人性化教学,提高护生静脉输液操作水平和患者满意度.方法 对照组(75人)采用传统带教方法;实验组(83人)在传统带教方法和基础上,注重人文关怀、个性化教学及培养学生的学习兴趣.结果 两组护生考核成绩比较差异有统计学意义(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨素华 《中国卫生产业》 2019年16卷1期 118-119页
【摘要】 目的 讨分析人性化带教模式在妇产科护理带教中的效果分析.方法 取2016 年12 月—2017年12月在该院实习的60 名妇产科实习护生作为此次研究的观察目标,按前后报道的顺序将前30 名实习护生分为对照组,将后30 名实习护生分为观察组,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卞发珍 《当代临床医刊》 2019年32卷4期 399-400页
【摘要】 目的 探讨临床护理带教质量的影响因素.方法 对近年来护理临床带教中普遍存在的问题进行分析,提出并落实改革措施.结果 主要影响因素为教师因素、学生因素、管理及社会方面等,改革措施包括教师的综合素养、带教能力、知识水平、教学方法、学习动力及方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
