换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 41
- 1
- 6
- 4
- 3
- 1
- 7
- 5
- 4
- 3
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 袁启慧 刘振 等 《中国医院》 2025年29卷5期 29-33页 ISTICPKU
【摘要】 系统梳理中医文化学科的发展现状及面临的挑战,提出未来发展路径.首先,中医文化学科作为跨学科领域,其研究范式涵盖描述性、解释性和规范性3种类型,涉及中国哲学、科学哲学及社会学等多个学科.然而,现阶段中医文化学科在科研规划、研究深度及团队协作等...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹丛 程峰 等 《医学教育管理》 2023年9卷4期 415-419页
【摘要】 加快建立与现代化疾病防控体系相适应的人才培养与使用机制,及早补齐公共卫生人才发展滞后这块短板,是国家治理体系和治理能力现代化建设面临的紧迫任务.全球传染病大流行给人类健康、世界经济和社会发展带来了巨大的冲击,工业化、城镇化、气候与生态环境变...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗中华 庞淑侠 《教育教学论坛》 2023年18期 53-56页
【摘要】 "敢闯会创"人才培养范式是高校创新创业教育体系的深层次变革,也是高等教育改革的重要内容.从教学内容设计、教学方法创新、教学模式变革等方面对"敢闯会创"人才培养模式进行全方位改革,并推进创新创业教育与专业教育全面融合.甘肃×大学基于专创融合改...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗中华 庞淑侠 《创新创业理论研究与实践》 2022年5卷21期 194-198页
【摘要】 构建"敢闯会创"的创新型人才培养范式是高校适应经济社会发展的必然要求,也是高等教育改革的必然趋势.在分析实施"敢闯会创"人才培养范式改革必要性的基础上,构建高校以"专创融合"为基础的"敢闯会创"人才培养范式,并从教学理念再造、聚焦"敢闯会创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王彬 郭启勇 等 《医学与哲学》 2010年31卷5期 62-63页 ISTICPKU
【摘要】 从2000年开始,中国医科大学附属盛京医院积极探索临床科研人才培养的规律与途径.从获奖科研成果级别与数量、获奖成果的学科(专业)分布及获奖成果第一完成人的年龄结构等三个方面,对中国医科大学附属盛京医院1994年～2007年的179项获奖科研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁少宇 刘芳 等 《中华医学教育探索杂志》 2024年23卷5期 640-645页 ISTIC
【摘要】 在医学科学研究中，专业人才充分与交叉学科人才缺乏的矛盾逐渐成为医学科学研究高质量发展的瓶颈。为切实推动学科交叉和高质量培养交叉学科人才，四川大学华西医院面向本科低段学生，率先将医学科学研究知识纳入通识教育。在培养学生学科交叉意识、凝练科研问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常江 沈敏 等 《中华疾病控制杂志》 2023年27卷3期 304-306页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 国家提出了建设高水平公共卫生学院的指导意见,第一批全国获批建设18个高水平公共卫生学院,但具体路径和策略仍有待进一步探索.本文从推动复合型公共卫生人才培养角度,通过比较和分析国内外高校公共卫生学院人才培养的理念和模式,探讨适用于中国的高层次...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄海鹏 曲铁华 《医学与社会》 2023年36卷11期 138-144页 ISTICPKU
【摘要】 目的:梳理高等中医药院校中医学专业("5+3"一体化)人才培养方案中培养规格的基本内容,对我国中医拔尖创新人才培养问题进行审视与反思,为后续中医拔尖创新人才培养提供参考.方法:以高等中医药院校中医学专业("5+3"一体化)人才培养方案为数据...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘蓉 陈楚淘 《中国科技术语》 2025年27卷1期 47-50页
【摘要】 根据美国哲学家托马斯·库恩有关范式和科学革命的理论,中医与西医之间内蕴的符号系统与价值标准完全不同,属于相互竞争的两个不同"范式",库恩认为不同范式之间存在着"不可通约性",在科学革命的过程中新出现的理论会推翻和取代旧理论.文章从真理一元性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 颜南 张馨予 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 5-8页
【摘要】 为解决传统医学教育内涵狭窄、知识与社会衔接不紧密,学生科学素养不足,创新能力相对薄弱,以及如何将校内外专业资源转化为开拓视野、提升科学素质的资源等问题,笔者基于学生价值增值评价,创制科学(science)、技术(technology)、社会...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
