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【中文期刊】 王颖  《生物学教学》 2024年49卷8期 12-15页 PKU

【摘要】 新教材在继承原教材优点的基础上,全面落实了课程标准要求,发展核心素养.教材的框架体系调整为六个单元,章节安排有较大变化;围绕重要概念和核心素养,优化了探究实践活动,提升了活动的探究性、开放性和可行性;教材内容全面更新,反映生物科技进展,特别...

【关键词】 初中生物学； 教科书； 人教版；

【中文期刊】 张金鑫 李娟娟  等 《生物学教学》 2024年49卷2期 54-56页 PKU

【摘要】 "叶绿体色素的提取和分离"是高中生物学非常重要的实验.但人教版和沪科版教材中该实验的操作方法有所不同,通过查阅资料,剖析这些不同操作方法的原理,为实验教学提供理论依据.

【关键词】 叶绿体色素； 提取分离； 人教版；

【中文期刊】 陈秀亭  《中学生物学》 2024年3期 74-76,79页

【摘要】 以生物学必修课程中模块2"遗传与进化"为例,从实验内容、栏目、插图和学科素养培养特点四个方面,对新旧教材实验进行比较、分析解读,探究教材改革对促进学生生物学学科核心素养发展的重要作用,以便教师在教学中更好地落实.

【关键词】 新课标； 人教版教材； 遗传与进化；

【中文期刊】 殷旭东 束家宽  《生物学教学》 2023年48卷4期 92-93页 PKU

【摘要】 人教版高中《生物学》教材"生物科技进展"栏目列举了一些崭新的生物科技进展,与教学内容关联非常密切.本文在调查栏目使用情况的基础上,分析了栏目的特点,探讨如何有效地运用"生物科技进展"栏目,提升学生的学科核心素养.

【关键词】 生物科技进展； 人教版高中教材； 核心素养；

【中文期刊】 杭跃男  《中学生物教学》 2022年10期 8-11页

【摘要】 科学思维是核心素养中的关键能力之一,新课标从应用情境、态度品质、基本工具、能力要素4个方面来阐述科学思维.人教版《义务教育教科书·生物学》中有多个栏目是培养学生科学思维的素材,理解其中蕴含的科学思维工具并开展教学和评价,有助于提升学生的科学...

【关键词】 科学思维； 人教版教材； 归纳推理；

【中文期刊】 郝建仕  《中学生物教学》 2022年14期 31-33页

【摘要】 社会责任是生物学学科核心素养的重要组成.落实社会责任有3个层次,即情感、意识和行动.以人教版必修新教材为例,介绍生物学学科核心素养中社会责任的培养策略.

【关键词】 人教版新教材； 高中生物学； 社会责任；

【中文期刊】 谭永平  《生物学教学》 2019年44卷10期 10-14页 PKU

【摘要】 2019年秋季,部分省市开始使用新版《普通高中教科书生物学》.新教材在继承原实验教材优点的基础上,全面落实课程标准的要求,发展核心素养.必修教材框架结构、组织主线总体维持不变,章节有微调,内容全面更新;选择性必修则依据课程标准的要求,以原实...

【关键词】 高中生物学； 教科书； 人教版；

【中文期刊】 刘红  《生物学教学》 2017年42卷9期 21-22页 PKU

【摘要】 本文通过分析人教版高中生物学教材中的科学史内容,归纳总结了其在教材中的呈现特点,为一线教师提供参考.

【关键词】 人教版； 生物科学史； 生物科学素养；

【中文期刊】 胡玉  《生物学教学》 2017年42卷4期 67-68页 PKU

【摘要】 本文以人教版教材《现代生物科技专题》第1专题"基因工程"部分的内容为例,探讨"基因工程"实际教学中"目的基因的获取"及"目的基因的运载体"两个教学难点的解决办法.

【关键词】 人教版； 选修教材； 基因工程；

【中文期刊】 樊景新  《生物学教学》 2017年42卷9期 15-16页 PKU

【摘要】 本文介绍了香港初中科学教材《基础科学》的特点,并以"人类生殖"一节为例将《基础科学》与人教版初中教材《生物学》七年级下册进行对比分析,阐述了《基础科学》对内地教材编写的启示.

【关键词】 香港科学教材； 人教版教材； 《基础科学》；