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【中文期刊】 陈斌冠 《中国科技期刊研究》 2006年17卷4期 658-660页
【摘要】 结合办刊实践,对在科技期刊中推行人文理念、落实人文精神进行了论述.从编辑工作中的期刊策划、选题策划、人性化沟通及建设学习型、协作型团队几方面对科技期刊中的人文构建进行了探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐浩洋 董燕 等 《中国中医基础医学杂志》 2025年31卷3期 398-402页 ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 构建金元医家师承知识图谱以梳理中医人物关系,为探索中医知识发展脉络提供工具.方法 调研现有人物库,以人物间的关系、人物与文献间的关系以及人物与地点间的关系为3 条主要脉络,使用Protégé构建金元医家师承本体.从中国历代医家传记专题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 覃郅原 王向荣 等 《护理学杂志》 2024年39卷11期 85-89页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建养老院护士安宁疗护培训课程,评价培训效果.方法 基于Watson人性照护理论与德尔菲法构建养老院护士安宁疗护培训课程体系,编撰成培训手册后用于35名养老院护士培训.培训前后进行理论操作考核,测评人文关怀行为.结果 构建的培训课程体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵飞 李铮 等 《中国卫生事业管理》 2024年41卷1期 29-33,73页 PKU
【摘要】 如何在医疗服务中践行医学人文,是医学人文学科的根本问题和最终价值所在,也是优质医疗服务发展的迫切需求.梳理医学人文实践措施是医学人文的理论向度和实践向度相结合,以及医学人文理论融入、引领医疗服务实践的必要准备.当下我国医学人文实践的主要矛盾...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵晓竹 王熔 等 《医药高职教育与现代护理》 2024年7卷3期 207-212页
【摘要】 目的 构建以提升叙事护理能力为主导的临床护士人文关怀培训模式,并探讨其在临床培训中的应用效果.方法 2022 年 12 月随机选取无锡市某三甲医院 6 个病区,进行护士整群抽样,根据纳排标准,最终纳入 60 名临床护士作为研究对象,采用叙事...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋世双 王念 《中国继续医学教育》 2023年15卷15期 14-18页
【摘要】 医学是自然学科和人文学科相互渗透的一门综合学科,其研究和服务的对象是有生命力、有情感表达、有欲望追求的人.多年以来,我国的医学教育一直沿用以知识传授和技能培养为主的传统教学模式,不太重视人文社会学科的教育,致使医学院校学生知识结构单一,人文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜丽佳 那佳 等 《叙事医学》 2023年6卷2期 92-96,119页
【摘要】 本文讨论了叙事医学在产科临床实践应用的必要性,阐明医患叙事能实现高效连接,缓解孕产妇压力,提升医患之间的沟通和决策的效率,同时提升产科医生的叙事素养,增强其职业身份认同,实现职业可持续发展.叙事医学在产科的临床实践能全面增强不同层次医务工作...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 肖霞 彭幼清 等 《当代护士》 2023年30卷36期 134-138页
【摘要】 目的 构建叙事护理结合思政元素融入《护理人文素养》课程的教学内容,为后期的教学实施提供依据.方法 在《护理人文素养》原有课程的基础上,查阅相关文献资料和书籍,初步构建叙事护理结合思政元素融入《护理人文素养》课程的教学内容,并进一步使用德尔菲...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李爽 肖凤 等 《护理学杂志》 2021年36卷9期 61-64页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建规范化培训护士叙事护理培训课程,为护士叙事护理教育提供教材.方法 通过查阅文献、现状调查、半结构式访谈拟定规范化培训护士叙事护理培训课程初稿,采用德尔菲法,对21名相关领域专家进行两轮咨询.结果 第1、2轮专家咨询的积极系数分别为...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 许盈 黄政德 等 《卫生职业教育》 2022年40卷12期 71-73页
【摘要】 人文核心素养是实现中西医结合专业高素质人才培养目标与社会健全发展的重要基础.探讨人文核心素养对于中西医结合专业医学教育的历史意义和现实价值,建立包括道德规范、思想意识、价值取向3个一级维度的人文核心素养框架,阐释人文核心素养的行为表现,探索...
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