换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 327
- 4
- 1
- 59
- 55
- 44
- 12
- 8
- 37
- 32
- 25
- 19
- 15
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 刘虹 《医学与哲学》 2009年30卷23期 69-71页ISTICPKU
【摘要】 30年来,<医学与哲学>立足于医学哲学之形而上的思想高地,关注医学发展重大问题,铸造医学人文精神;为我国医学事业的发展提供正确的导向和精神动力;矢志不移地致力于我国人文社会医学的学科建设,将学术期刊建构成为全国性的人文社会医学高端学术平台....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李敬阳 韩东梁 等 《中国临床康复》 2005年9卷32期 114-115页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:调查临床医学专业学生对人文社会医学教育的态度.方法:于2004-04选取吉林大学医学部,临床医学一系,2001级～1999级3个年级的学生,每个年级随机抽取100人,共调查300人,采用自编医学生对人文社会医学教育的态度问卷进行问卷调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张娅妮 《医学与哲学》 2005年26卷5期 71-72页ISTICPKU
【摘要】 从人文社会医学的概念、现状及加强人文社会医学继续教育的重要性,阐述了应将人文社会医学教育纳为继续医学教育的重要内容的现点.指出加强人文社会医学继续教育应统一认识,加强领导;强化培训,纳入正规;注重实践,回归社会.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭谦 王德彦 《医学与社会》 2001年14卷4期 23-25页ISTICPKU
【摘要】 什么是医学,从人的属性的多元化,医学的整体化、综合化发展趋势,以及现代医学与人文社会医学和艺术的密切关系,认为现代医学不应该属于自然科学;从医学的本质和人文社会医学的局限性来看,现代医学也不可能属于人文社会科学.提出:为了使生物医学和人文社...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王洪婧 郭继志 《卫生软科学》 2013年9期 544-546页ISTIC
【摘要】 为适应我国卫生事业的发展需求，围绕如何培养具备人文精神的高素质卫生法学人才，从树立人文学科实践教学意识出发，在积极完善人文社会医学课程的实践教学设计和实践教学体系的同时，努力提升卫生法学师资队伍的实践教学和人文素养教育能力，以期为我国的社会...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡乐林 刘静 等 《继续医学教育》 2018年32卷10期 32-33页
【摘要】 目的 了解护理本科生参与体验式教学模式的真实感受,为进一步教育改革提供依据.方法 采用半结构式访谈法对安徽理工大学医学院2013级护理专业10名参与《人文社会医学概论》课程体验式教学的本科生进行面对面深度访谈,整理访谈资料,提炼主题. 结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李英 郭继志 等 《中国科技期刊研究》 2006年17卷4期 661-663页
【摘要】 本文分析了目前医学高校学报的刊载内容与现代生物-心理-社会医学模式不相适应的原因,提出医学高校学报应重视反映人文社会医学的教学与科研成果,以便更好地服务于医学科研及医疗卫生事业.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛璐 李小菊 等 《卫生职业教育》 2024年42卷2期 75-77页
【摘要】 以社会医学课程思政建设为例,从学情分析、教学设计基本思路、课程思政教学内容的安排与实施几个方面,探索课程思政的教学设计实践路径,以期为其他医学人文类课程的课程思政建设提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐欣云 何小菁 《档案与建设》 2024年2期 81-87页
【摘要】 病历档案是医务人员诊治患者疾患的原始记录.现通行的病案只反映生物技术医学实践过程,缺少人文社会医学实践记录,客观上需要对现有病案进行重构.文章通过对我国传统医学病案和现代生物技术医学病案管理的溯源,证明构建人文社会医学病案的必要性,并指出人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何小菁 《医学与哲学》 2020年41卷16期 10-14页ISTICPKU
【摘要】 医学与其他学科渗透、交叉、融合,成为由生物技术医学与人文社会医学两个学科种群组成的属.它们各自具有明确的研究对象、研究内容和研究进路.科学技术与医学大量结合、显化,导致医学的非人格化和医患关系的物化,医学不均衡发展需要饱含医学人文精神的人文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
