换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 121
- 3
- 1
- 14
- 12
- 6
- 1
- 1
- 16
- 15
- 11
- 10
- 10
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王雪琴 杨积芳 《皖南医学院学报》 2011年30卷3期 257-258,封3页ISTICCA
【摘要】 目的:对护理学专业开设人文社会科学课程必要性进行调查,探讨护理学专业如何优化人文社会科学课程设置.方法:以安徽省4所医学院校护理学院(系)的教师、二年级学生及附属三级甲等医院的临床护士为对象,自制问卷进行调查.结果:教师、学生、临床护士对开...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄理泰 王华生 等 《右江民族医学院学报》 2011年33卷5期 693-695页
【摘要】 人文社会科学课程的整合是当代社会发展、人文社会科学综合发展、医学科学综合发展和医学人才培养的需要.其整合应遵循与社会发展相适应、与人文科学发展水平相适应、与医学实际相结合的原则,以人文精神为要旨、以社会实践为基础、以问题为导向进行整合,同时...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马存根 尉杰忠 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷1期 158-160页ISTIC
【摘要】 人文素质教育已经引起医学界的广泛关注,设置科学合理的人文社会科学课程已经成为医学教育的国际惯例.本文就中国和北美4所医院的临床医生对高等医学教育中人文社会科学课程重要性、有益性的认识,以及对人文社会科学课程设置等方面的态度进行了比较研究,提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王东红 曹冬雷 等 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2010年08卷3期 13-15页
【摘要】 构建符合医学发展要求,适合社会需求的医学人文社会科学课程体系,需要做到以下三个方面:提高认识,形成医学人文社会科学教育的共识;合理设计,借鉴国内外先进经验;统筹管理,科学设置人文社会科学课程.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李洁 王斌全 等 《护理研究》 2008年22卷15期 1395-1396页ISTICPKU
【摘要】 通过对"领域综合"的概念内涵、理论基础及其课程设置模式指导思想的分析探讨,提出护理本科人文社会科学"领域综合"课程设置模式的理论构想,以期为促进我国护理本科人文社会科学课程设置的改革提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王斌全 李洁 等 《护理研究》 2008年22卷31期 2893-2896页ISTICPKU
【摘要】 [目的]对中国内地和加拿大各20所护理本科院校的人文社科类课程设置的共同性和差异性进行比较,提升我国护理本科人文素质教育质量、促进学生知识结构的整体优化以及为构筑集国际性、民族性、科学性和现实性于一体的人文社科类课程体系提供参考和借鉴.[方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘云章 乔利平 《医学与社会》 2006年19卷10期 45-47,50页ISTICPKU
【摘要】 加强医学人文社会科学课程建设,是医学院校的发展和现代医学人才培养的客观需要,是医疗体制改革和现有医学模式转变的现实需要,是现代医学科学发展的内在需要.加强医学人文社会科学课程建设是一项全方位的系统工程,包括课程体系建设、师资队伍建设、教学方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王斌全 余艳萍 等 《护理研究》 2006年20卷25期 2259-2261页ISTICPKU
【摘要】 从课程设置模式、人文社会科学课程的类型、课时数、课程门类、课程设置形式等方面,对我国高等护理院校人文社会科学课程设置现状进行综述,以期对我国高等护理院校人文社会科学课程设置改革起到促进作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雅茹 高靖越 等 《现代职业教育》 2019年22期 34-35页
【摘要】 人文社会科学课程的开展旨在提升学生的人文素质,从德行、人格、气质还有价值观等方面对一个人进行栽培.由于医学专业的特殊性,医学教育更应该强化人文素质教育,以M大学为研究对象,分析医学高校的人文社会科学课程的开展现状,并根据现状及原因提出合理的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余艳萍 王斌全 等 《护理学报》 2008年15卷2期 37-40页ISTIC
【摘要】 目的 通过对中国与美国护理本科人文社会科学课程设置的比较研究,为我国护理本科人文社会科学课程设置提供参考依据.方法采用横向比较研究法对中国和美国各18所护理院校的全日制护理本科人文社会科学课程进行比较研究.结果中国护理本科人文社会科学必修课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
