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【中文期刊】 刘浩芝 《西部素质教育》 2019年5卷19期 202-203页
【摘要】 文章从转变传统教学思想为现代教学理念;改变课程结构,整合科学人文教育;构建科学合理的评价体系及其他措施四个方面对从能力本位走向人格本位的21世纪的职业教育理念进行了研究.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晓杰 《安康学院学报》 2019年31卷5期 105-110页
【摘要】 通过梳理我国现代主要职业教育思想,提出了基于人格本位的实用主义的职业教育思想,旨在为树立我国现代高等职业教育新思想、促进高等职业教育更好地服务经济社会发展提供启示作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 乔晔 乔晖 《社会科学论坛》 2006年12期 125-129页
【摘要】 改革创新人才培养模式是深化高职教育改革的核心.本文提出以"人格本位""能力本位"为基础创建高职教育"双本位"人才培养模式,论述了"双本位"模式提出的时代背景、内涵特点、建构原则、基本思路.文章概括出"双本位"人才培养模式的基本特征并提出需要...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 齐莉 刘兴燕 等 《赤子》 2016年10期 90页
【摘要】 教育的根本是培养人才,使人能够有一个正确的自我认知能力、做人做事原则,教育是培养学生综合能力的有效途径.教育领域从传统的"知识本位"的教育模式转变成"能力本位"的教育模式,该模式打破了传统的理论性知识学习效率,达到学有所用,由于"能力本位"...
- 概要：
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【中文期刊】 姚维红 《生物学教学》 2002年27卷10期 31-32页PKU
【摘要】 <篇首> 中学生物学教学应紧密联系自然界,联系丰富多彩的动植物,研究性学习的过程尤其要注重这一点.我校根据学生特长和宁波特有的地理位置在野外开设了研究性学习的课程,研究蝴蝶和蜜源植物的关系.蝴蝶是花粉传播者,而花为蝴蝶的生存提供了丰富的蜜源,两...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙红岩 郄文娟 《卫生职业教育》 2018年36卷15期 20-22页
【摘要】 卫生士官是士官队伍的重要组成部分,但目前他们综合素质较低,与打赢现代化战争的要求相距较远.当前,职业教育呈"专业本位—能力本位—人格本位"的发展趋势,促进学员全面发展与素质提升已逐步成为职业教育的新落脚点.开展人文素质教育,有利于卫生士官提...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘兴燕 《课程教育研究》 2015年22期 7-7页
【摘要】
一、论人格本位的重要性
党的十八大报告从教育协调发展的角度提出“加快发展现代职业教育”，从“加快”和“现代”两个词的一变一增，我们能明显地感受到发展职业教育的迫切性和时代性，感受到党和国家对发展职业教育的要求更高。但是与之相悖的是...
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【中文期刊】 周运才 黄宇辉 《文教资料》 2014年17期 128-129页
【摘要】 课程改革推动了我国高职高专教育的发展，学分制课程的构建已成为我国高职高专教学改革的新动向。教学改革，理念先行，本文通过对学分制课程建构的知识本位、能力本位、人格本位、岗位素质本位等主要课程建构理念的分析、反思、吸取，提出了岗位素质本位与终身...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陆海 张雯艳 《科技视界》 2013年32期 272-273页
【摘要】 职业院校对学生的人文素质培养，不仅关系到学校的校风校纪、办学质量、社会声誉，还事关为国家培养合格公民、为社会输送高素质劳动者的大问题。学校德育应以班级作为主要阵地，教学辅导和班级团体辅导相结合，重视学生本位，素质培养，人格成长才能取得良好效...
【关键词】 人文素质教育；人文困境；班级人文素质教育活动设计；
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- 结论：
【中文期刊】 许路 《卫生职业教育》 2011年29卷1期 76-77页
【摘要】 阐述"人格本位"理念的涵义及其对高职护生的重要性,并通过贯穿教育始终,掌握心理学理论,贴近岗位需求和融入文化内涵4方面论述"人格本位"理念下高职护生的培养路径.
- 概要：
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