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【中文期刊】 刘小红 杨珊 等 《护理实践与研究》 2025年22卷2期 192-198页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于互联网平台的微格教学法在肝癌介入治疗护理带教中的应用效果.方法 将 2021 年 1 月—2022 年 6 月在南昌大学第一附属医院肝病科见习的 40 名护理实习生纳入对照组,另选 2022 年 7 月—2023 年 12 月...
【中文期刊】 兰端云 高建步 等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷20期 160-163页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨逆向思维教育法在经皮冠状动脉介入(PCI)多血管病变患者中的应用效果.方法:将2020 年1 月1 日～6 月30 日入院行PCI的81 例多血管病变患者作为对照组,实施常规教育管理;将2020 年7 月1 日～2021 年12 ...
【中文期刊】 窦健萍 于杰 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 143-147页
【摘要】 介入超声作为一门新兴学科,理论体系日趋完善,应用领域不断拓展,对于从业者的自身素质要求也越来越高,培养具备创新思维和规范技能的复合型人才,是实现介入超声学科可持续发展的当务之急.文章从介入超声思维培养和技能培训模式为切入点,探讨知识储备、教...
【中文期刊】 王文亮 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 123-127页
【摘要】 目的 探讨基于雨课堂混合教学模式在介入放射学本科教学中的应用.方法 选取 2017 年 1 月—2018 年9 月徐州医科大学医学影像学专业 100 名医学生为研究对象.选择 2017 年 1-9 月医学影像学专业本科生 50 名为对照组,...
【中文期刊】 林燕霞 钟菊芳 等 《心血管病防治知识》 2024年14卷1期 110-113页
【摘要】 目的 探讨思维导图式健康教育对首次行经皮冠状动脉介入治疗后患者出院准备度的影响.方法 选取2022年5-6月在我院住院且行首次经皮冠状动脉介入治疗的患者,将100例患者随机分为对照组(n=50)和干预组(n=50),对照组接受传统的健康教育...
【关键词】 思维导图； 经皮冠状动脉介入治疗； 出院准备度；
【中文期刊】 施万印 张秀金 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 129-133页
【摘要】 目的 探讨流程化分层式思维导图在介入放射学原发性肝癌介入治疗教学中的应用效果.方法 纳入2021 年 1-12 月在安徽医科大学第一附属医院医学影像科的本科实习生、研究生和住培基地的住院医师总计 81名;根据接受教学方法的不同,将研究对象分...
【中文期刊】 吴宝川 陈春晓 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 121-122页
【摘要】 目的:研究思维导图引导下五分钟教学法在介入外科护理带教中的应用并评价其效果.方法:随机将72名护生分为两组,其中36名护生为对照组,36名护生为试验组.对照组采用传统教学方法,试验组采用思维导图引导下五分钟教学法.对两组的带教效果进行评价并...
【中文期刊】 马兰 《现代养生》 2024年24卷18期 1412-1414页
【摘要】 目的 分析肝癌介入治疗患者进行积极反刍思维训练路径化护理的临床效果.方法 选取东南大学附属中大医院2021年2月-2023年10月收治的60例肝癌介入治疗患者作为观察对象,根据组间基线资料均衡可比的原则,按照随机数字表法分为对照组(采用常规...
【中文期刊】 周绍权 罗芳 等 《临床医药实践》 2023年32卷2期 129-133页
【摘要】 目的:提高介入放射学教学效果,促进医学教育的发展和进步.方法:根据教学大纲内容及教学目标,课前按组分配教学任务.指导学生自主查找资料,制作经教师审核且符合教学要求的课程PPT或教学视频或教学道具.课程教学中以小组为单位进行教学,根据主题进行...
【中文期刊】 钟小宁 刘文燕 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷23期 70-76页
【摘要】 目的 探讨叙事性教学法在介入护理专科学员临床教学中的应用价值.方法 2020年1月—2021年12月,选择某三甲医院介入专科护士培训基地参与培训的 84名介入护理专科学员,其中 2020 年参与培训的 41 名学员纳入对照组,运用传统教学方...
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