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【中文期刊】 阳甜 李宏 等 《现代生物医学进展》 2019年19卷2期 379-382页ISTICCA
【摘要】 目的:研究以问题为基础的学习(PBL)结合以授课为基础的学习(LBL)教学法在呼吸系统教学中的应用效果.方法:以2016年1月-2017年12月于西安交通大学第一附属医院呼吸与危重症医学科实习的实习生84例为研究对象.将其以随机数字表法分成...
【关键词】 呼吸系统教学；以问题为基础的学习教学法；以授课为基础的学习教学法；
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- 方法：
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【中文期刊】 谭刚 《中华医学教育杂志》 2013年33卷2期 243-246页ISTIC
【摘要】 目的 评价以授课为基础学习(lecture-based learning,LBL)、以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)和以病例为基础学习(case-based learning,CBL)相结合的综合交互...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 祁晓磊 高艳红 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷6期 678-680页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以授课为基础的学习法(LBL)和以问题为基础的教学法(PBL)双轨教学法在实践中的互补性,以及在重症监护室临床教学中应用的效果.方法 将2007-2010年在监护室轮转的学习生70人随机分成对照组和实验组,每组35人,对照组采用传...
【关键词】 以授课为基础的学习法；以问题为基础的教学法；重症监护室；
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【中文期刊】 杜耀武 王予东 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷4期 578-580页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础学习与以授课为基础学习教学法在医学微生物学教学中的应用效果.方法 选择河南大学医学院2006级和2007级临床医学专业各100名本科学生,分别采用以问题为基础学习和以授课为基础学习教学法进行医学微生物学理论教学.结果 ...
- 概要：
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【中文期刊】 王建国 王凤枝 等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷6期 81-82页ISTIC
【摘要】 为了更好地激发学生的学习兴趣,培养其临床思维能力、创新意识和团队协作精神,漯河医学高等专科学校第三附属医院儿科在临床医学专业儿科学教学中,设立实验组与对照组,分别实施以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王秋芬 潘丽萍 等 《中华医学教育杂志》 2009年28卷2期 72-74,86页ISTIC
【摘要】 本文阐述了医学伦理学教学中以授课为基础学习教学方法的不足,分析了以问题为基础学习教学方法的优势和实施过程中存在的问题,详细说明了两种教学方法在医学伦理学教学中的互补应用及其效果.实践证明,此种教学方式得到了学生的认同.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张丽 赵占波 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷4期 349-355页ISTIC
【摘要】 目的 评价以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在康复专业课程中的应用效果,并比较PBL与传统的以授课为基础的学习(lecture-based learning,LBL)的效果差异.方法 计算机检索CNK...
- 概要：
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【中文期刊】 张军花 钟奕 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷3期 448-452页ISTIC
【摘要】 目的 探讨综合教学方法在护理学专业(助产方向)本科生(后文简称为助产学生)临床实习中的教学效果.方法 以2014年、2015年在南方医科大学南方医院手术室进行临床实习的助产学生为研究对象,以2015年的19名助产学生为实验组,采用"以问题为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付显华 《中华现代护理杂志》 2015年36期 4440-4442页ISTIC
【摘要】 目的：探讨TBL教学和LBL教学对高职护生批判性思维能力的影响。方法选取2012级2个护理班学生为研究对象,护理1班( n=97)为试验组,采用TBL教学；护理2班为( n=130)对照组,采用LBL教学。教学前后,采用中文版评判性思维倾向...
【关键词】 批判性思维；高职护生；以团队为基础的学习模式；
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【中文期刊】 张杰 张丽娟 等 《中华医学教育杂志》 2014年3期 408-411页ISTIC
【摘要】 目的：对医学院本科生流行病学以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法的授课效果进行分析和评价,探讨 PBL 教学方法在流行病学教学中的优点和不足,为进一步提高流行病学的教学效果提供理论依据。方法设计信...
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