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【中文期刊】 邹鑫 李小飞 等 《现代生物医学进展》 2015年15卷14期 2748-2750,2756页ISTICCA
【摘要】 目的:研究以案例为中心教学法(CBL)联合以问题为中心教学法(PBL)的教学方法与传统的基于课堂的教学法(LBL)在临床医学五年制本科生创伤外科学教学中的应用效果.方法:随机选取我校临床医学五年制四年级的学员80人,随机分为CBL联合PBL...
【关键词】 以案例为中心教学法(CBL)；以问题为中心教学法(PBL)；创伤外科学；
- 概要：
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【中文期刊】 宋丽娜 鄢超 等 《中国实验诊断学》 2025年29卷10期 1237-1240,封3页ISTIC
【摘要】 实验诊断学作为多学科交叉融合的边缘性学科,不仅承担着基础医学向临床医学过渡的桥梁作用,亦是当前医学应用领域中发展势头迅猛的学科之一.本研究旨在实验诊断学实践教学中,构建"以学生为中心、成果为导向"的思政元素融入案例教学法(CBL)与以团队为...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李志文 宋雪松 等 《国际老年医学杂志》 2024年45卷4期 510-512,封3页ISTIC
【摘要】 目的 研究以学生为主体、典型病例为依托、教师为主导、基于案例的教学法(CBL)结合情景模拟教学(SST)法在麻醉技能培训教学中的应用效果.方法 将 24 名 2022 级吉林大学第一医院麻醉科专业基地培训医生随机分为 C 组(接受 CBL)...
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【中文期刊】 朱立革 徐宏魁 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 57-59页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂联合基于问题的教学法(PBL)和以案例为中心的教学法(CBL)在肾内科的应用效果.方法 选取2021年3月—2022年11月在内蒙古自治区人民医院肾内科轮转的68名临床专业本科生为研究对象,以整群随机抽样方法分为观察组和对...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 付媛媛 孔瑛 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷18期 96-100页
【摘要】 随着我国医疗技术的持续进步和国民平均寿命的明显延长,社会对康复服务和康复教育的期待也相应地达到了更高的层次.采取有效的教学模式才能培育出专业技术强、综合能力高的人才.《国际功能,残疾和健康分类》(international classifi...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张莹莹 吕晴晴 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 87-91页
【摘要】 目的 分析在健康体检中心临床带教中应用以问题为主的教学法(problem based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case based learning,CBL)的临床价值.方法 选择 2021 年 7 月—2023...
- 概要：
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【中文期刊】 陶敏 李辉 等 《中国卫生产业》 2024年21卷8期 187-190页
【摘要】 目的 探究精神病学教学中采用以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)结合影视作品的应用价值.方法 选取2022年7月—2023年7月内蒙古自治区精神卫生中心精神科的80名实习生为研究对象,以抽签法分为两组,每组4...
- 概要：
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【中文期刊】 刘志飞 李亮杰 等 《中国卫生产业》 2024年21卷20期 36-39页
【摘要】 目的 分析在影像中心住院医师规范化培训(简称住培)中实施以案例为基础教学法(case-based learn-ing,CBL)联合Seminar教学法的应用价值.方法 选取2022年1月—2023年7月喀什地区第一人民医院影像中心接收的64...
【关键词】 CBL教学法；Seminar教学法；联合带教方法；
- 概要：
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【中文期刊】 杨柳 王雨倩 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷3期 76-80页
【摘要】 PBL教学法是一种以问题为基础、以学生为中心、以教师为引导的小组讨论及自学的教学模式.所谓融合PBL教学法,则是以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)与以案例为导向的教学法(case-based lea...
- 概要：
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【中文期刊】 刘志勇 杜凤丽 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷10期 13-15页
【摘要】 此文主要介绍了案例教学法(CBL)与以团队为基础的教学法(TBL)联合应用在中医全科医学实践教学的思考,无论是CBL还是TBL教学方式,其根本目的是提高课堂上学生学习效率,在最短的时间内将更多的知识系统地传授给学生,同时建立起学生主动学习的...
- 概要：
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