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【中文期刊】 张立群 贾文蕴 等 《中国临床医生杂志》 2023年51卷6期 755-756页ISTIC
【摘要】 以问题为基础的学习(problem based learning,PBL)不同于传统教学方法的以教师为主导,PBL教学法以学生为主体,以提出问题、分析和解决问题为框架,小组讨论为主要模式,其目的在于将问题作为纽带整合书本知识和实际应用.该模...
- 概要：
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【中文期刊】 边云 方旭 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 28-32页
【摘要】 目的 探讨多种教学模式教学法与云影像相结合在五年制本科影像诊断学教学中的价值.方法 于2020年9月—2021年12月选取中国人民解放军海军军医大学2019级201名临床五年制本科生,将其分为多种教学模式组和传统教学模式组.教学成绩评估主要...
【关键词】 基于问题的学习方法；案例教学法；以团队为基础的教学法；
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【中文期刊】 赖颖真 郑晓丹 等 《中国医药导报》 2021年18卷22期 71-74,87页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以研究为基础的学习(RBL)教学模式对口腔生物学教学效果及学生岗位胜任力的影响.方法 选择厦门医学院2016级五年制口腔医学专业2个自然班共64名学生为研究对象,根据简单随机抽签法将2个班级分为实验组(33名)和对照组(31名),...
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【中文期刊】 张建 王勇 等 《中国中医药图书情报杂志》 2021年45卷5期 58-62页
【摘要】 目前,中医药院校生物化学实验的传统教学模式是以授课为基础的学习(LBL)教学模式与以团队为基础的学习(TBL)教学模式为主,常常导致实验教学停留在机械性操作-记录结果-撰写报告的简单循环中,学生缺乏对于实验内容的深度探究和认识,无法达到培养...
- 概要：
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【中文期刊】 张月顺 芦相玉 等 《中国当代医药》 2021年28卷9期 159-161页CA
【摘要】 目的 探讨虚拟仿真联合以临床病例为基础的教学方法(CBL)对医学院研究生学习兴趣的提升作用.方法 选取2017年4月～2019年4月在牡丹江医学院在读的44名研究生作为研究对象,采用随机抽签法分为观察组和对照组,每组各22名.观察组采用虚拟...
【关键词】 虚拟仿真；以临床病例为基础的教学方法；研究生培养；
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【中文期刊】 敖晓晓 谭利平 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷17期 23-27页
【摘要】 目的 探讨PBL联合全功能急救模拟人在急诊科住院医师规范化培训中的应用.方法 以急诊科轮转的参与住院医师规范化培训的专业型硕士研究生为研究对象,随机分为PBL组及PBL+急救模拟人组,PBL组采用普通模型进行操作训练,PBL+急救模拟人组利...
【关键词】 以问题为基础的学习；全功能急救综合模拟人；急诊；
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【中文期刊】 李友瑞 张云涛 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷25期 13-17页
【摘要】 目的 评价循证医学结合以问题为基础的教学方法(problem-based learning,PBL)在口腔专硕住院医师规培中的应用效果.方法 选取2017年8月—2019年8月科室40名轮转规培生随机分为实验组和对照组,每组20例.实验组采...
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【中文期刊】 韦琴 冯昭嫣 等 《蛇志》 2021年33卷1期 102-103,120页
【摘要】 目的 探讨基于认知学徒制的CBL教学模式在护理专业学位研究生的临床实践能力培养中的应用效果.方法 选取广西医科大学全日制护理硕士专业学位研究生作为研究对象,采用基于认知学徒制的CBL教学模式开展为期2周的临床实践课程教学,并评价其效果.结果...
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【中文期刊】 李想 洪毅 等 《中国康复理论与实践》 2014年11期 1094-1097页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：探讨结合循证的PBL法(problem-based learning)在康复教学活动中的应用效果。方法2010年4月~2012年3月在中国康复研究中心北京博爱医院脊柱脊髓外科轮转的脊髓损伤康复专业方向研究生作为对照组(n=12)，采用...
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【中文期刊】 闫江 闫涛 等 《中国美容医学》 2020年29卷6期 154-156页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨自媒体结合以问题为基础的学习(Problem based learning,PBL)教学模式在整形外科专业教学中的应用效果.方法:按照随机数字法将2017年-2019年在笔者医院进行整形外科专业实习的60例本科生分为对照组与观察组...
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