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【中文期刊】 雷颖 《全科护理》 2013年11卷34期 3251-3252页
【摘要】 阐述目前我国本科生<护理研究>教学中使用的新方法,包括以问题为基础的学习(PBL)教学法、小组合作学习、问题-讨论-指导式(PDG)教学法、科研导师制以及SCI论文讨论法,希望以后有关<护理研究>教学的研究不仅注重教学方式的改革,也要注重课...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胡学军 黄津芳 《国外医学（护理学分册）》 2001年20卷9期 411-413页ISTIC
【摘要】 以科研为基础的护理模式在肿瘤护理中已广泛应用.简要介绍在实践应用中护士应具备的素质,及怎样依据肿瘤生物学、肿瘤增殖动力学知识指导临床护理决策.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡琼 粟洪艳 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷14期 194-198页
【摘要】 网络技术的发展成熟促进网上教育得到学校及各单位的关注重视,在国外已形成新网络教学形势下,我国也陆续开展了各类网上教学及学术讲座等,现各院校响应号召开展网络教学等方式对高校学生进行学习培训,重庆医科大学附属口腔医院的临床护理带教也由以往的面对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴光柳 杨雪梅 等 《昆明医科大学学报》 2022年43卷12期 171-176页ISTICCA
【摘要】 目的 探索TBL结合PBL在本科实习护生科研能力培养中的应用效果.方法 采取方便抽样法,选择2020年7月至2021年5月在昆明市某三甲医院实习的昆明医科大学护理学专业本科生为研究对象.根据随机数字表法分成试验组(n=35)与对照组(n=3...
【关键词】 以问题为导向的教学法；以团队为基础的教学法；科研能力；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张卉 李邦莹 《护理研究》 2010年24卷34期 3169-3170页ISTICPKU
【摘要】 [目的]提高护理业务学习质量和护士综合素质.[方法]应用以问题为基础(PBL)学习法进行护理业务学习,并与传统业务学习法相比较.[结果]两组护士认为两种学习法在提高学习兴趣、提高自主学习能力、提高交流及沟通能力、提高团队协作能力方面存在差异...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 滑霏 袁长蓉 《护理研究》 2008年22卷16期 1417-1419页ISTICPKU
【摘要】 综述了案例分析、以问题为基础的教学、循证程序、任务驱动、模拟情境、目标教学等教学方法在我国本科护理科研教育中的实施情况.在理论与实际并重,因材施教实施本科教学;恰当灵活应用教学方法,提高学生的综合素质;创造条件,对学生进行经常性的科研训练;...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任蔚虹 来鸣 《护理学杂志》 2002年17卷4期 307-309页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的提高ICU护理查房质量和护士综合素质.方法采用以问题为基础的学习方法(PBL)进行护理查房,并与传统查房模式相比较.结果 PBL模式在查房压力、查房前准备、上网查资料、查房前与病人沟通、关注病人体语、参与科研及前瞻性选题方面显著优于传统...
【关键词】 护理查房；学习方法,以问题为基础；护理教育；
- 概要：
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【中文期刊】 闫宇翔 吴立娟 等 《基础医学教育》 2018年20卷9期 751-753页
【摘要】 为了有效培养护理专业本科生科研思维及能力,对临床流行病学与医学统计学的教学顺序及内容进行了合理安排,注重以问题为基础的教学方法和批判性思维的培养,并建立适合护理专业学生学习的教学案例库,取得了良好的教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖琴 《医学理论与实践》 2013年26卷3期 409-411页
【摘要】 目的:探索以问题为基础的教学法在妇产科临床护理带教中的应用效果.方法:将实习生随机分为两组,实验组采取PBL教学法进行临床带教;对照组采取传统教学方法进行临床带教.实习结束后,统一出科考核和问卷调查.结果:实验组学生的出科考核成绩在病历书写...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐静 邱萌 等 《现代医药卫生》 2007年23卷3期 459-460页
【摘要】 <篇首> 培养执业护士的综合素质和科研能力是成人护理教育的重要目标.如何提高学员自主学习、独立思考、解决实际问题的能力,成为护理职业教育的重要课题.笔者在成人儿科护理教学中,尝试以问题为基础的学习(problem based learning,...
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