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            【中文期刊】 程培育  刘汶  等 《中国中医药图书情报杂志》 2024年48卷2期 221-224页

            【摘要】 探讨基于微信平台的以问题为中心(PBL)教学方法与以案例为基础(CBL)的教学方法联合使用(即PCBL教学模式)在中医内科学专业本科生教学中的应用效果.选取北京中医药大学2019级京华传承班及2020级京华传承班中医学专业本科学生共64名,...

            【关键词】 问题中心教学方法案例基础教学方法微信平台

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            【中文期刊】 李俊  易文芳  等 《中国继续医学教育》 2020年12卷7期 14-16页

            【摘要】 目的 探索基于微课的翻转课堂融合PBL的新型教学模式对《医学影像学》的教学效果.方法 选取2019年5月—2019年7月昆明医科大学2016级临床全科专业两个班级学生,一个班级(n=41人)作为实验组,另一个班级(n=42人)作为对照组.两...

            【关键词】 医学影像学微课翻转课堂

            浏览:67 被引:19 下载:92
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            【中文期刊】 杨文艳  《中国继续医学教育》 2019年11卷1期 36-39页

            【摘要】 目的 观察急诊科本科护生临床带教应用以问题为基础的教学法、以临床病例和问题为中心的教学方法的效果及满意度.方法 选取2016年1月—2017年12月我院接收的94名本科护理实习生作为研究对象,按教学方法不同,每组各为47名.对照组行以问题为...

            【关键词】 临床教学本科护生

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            【中文期刊】 侯光宇  康非吾  等 《口腔颌面外科杂志》 2014年24卷1期 69-71页ISTIC

            【摘要】 目的:探讨PBL结合SP教学模式在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的应用效果及其可行性.方法:我科室于2011年开始采用PBL结合SP教学模式对45名住院医师进行规范化培训,在教学过程中,充分结合两种教学方法的优点,并根据口腔颌面外科的特点...

            【关键词】 标准化病人(SP)问题中心教学方法(PBL)住院医师培训

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            【中文期刊】 林智峰  杨晓萍  《吉林医学》 2018年39卷12期 2399-2400页CA

            【摘要】 以问题为中心的教学法(Problem based Learning,PBL)是目前医学教育推崇的教学法,以学生为主导,突出思考、分析、解决问题的能力,重视学生临床逻辑思维的培养.我国如何实施PBL教学法,培养出适合我国国情的医学人才,是医学...

            【关键词】 问题中心教学方法(PBL)医学教学法

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            【中文期刊】 李佳  《湖北中医药大学学报》 2010年12卷3期 76-77页ISTIC

            【摘要】 <篇首> 1969年,美国神经病学教授Howard Barrows创立了PBL(problem-based learning)教学模式,即以问题为中心的学习或基于问题的学习模式.PBL教学模式对促进学生主动学习、提高分析和解决问题的能力非常有效...

            【关键词】 岗前培训教学方法问题中心学习

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            【中文期刊】 赵亚玲  毕育学  等 《医学教育研究与实践》 2017年25卷1期 64-66,119页

            【摘要】 目的 评价基于导师制和PBL的临床专业《预防医学实践》课的教学效果,为改进教学方法和提高教学效果提供依据.方法 以开设基于导师制和PBL模式的《预防医学实践》课教学的临床医学专业学生为实践组,以未开设该课程的临床医学、法医等专业学生为对照组...

            【关键词】 问题中心学习(PBL)导师制预防医学实践

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            【中文期刊】 王喜福  张宏宁  《医学教育管理》 2017年3卷z1期 36-37,41页

            【摘要】 目的 探讨以"问题为中心(problem-based learning,PBL)"的教学方法和传统教学方法相结合的教学模式在临床医学专业本科生毕业设计中的运用.方法 选取在安贞医院进行毕业设计的临床医学本科生60名,随机分为传统教学组和传统...

            【关键词】 "问题中心"教学方法传统教学方法毕业设计

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            【中文期刊】 万亚存  张丹  《饮食保健》 2017年4卷25期 350-351页

            【摘要】 目的:研究分析心肺复苏教学中PBL结合情景教学法的运用情况及效果.方法:从2016年1月至2016年3月来我院实习的学生中选取100名学生作为研究对象,将学生随机平均分成观察组和对照组两组.对照组学生采用传统的教学法,观察组患者采用以问题为...

            【关键词】 心肺复苏教学问题中心教学方法(PBL)情景教学法

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            【中文期刊】 聂娜  《全科护理》 2013年11卷36期 3444-3445页

            【摘要】 [目的]研究以问题为中心的教学方法( PBL)结合情景教学法在急诊科护生带教中的应用.[方法]将96名护生随机分为观察组48名与对照组48名.对照组采用传统的教学方法对护生进行临床带教,观察组采用PBL教学法结合情景教学法对护生进行临床带教...

            【关键词】 问题中心教学方法情景教学法带教

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