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【中文期刊】 朱炜 游茂锦 等 《海峡药学》 2025年37卷4期 43-46页
【摘要】 目的 探讨以问题为中心的学习(Problem-based learning,PBL)-以案例为基础的学习(Case-based learning,CBL)联合情景模拟教学法在临床药学实习带教中应用效果.方法 选取2020 年5 月至2023...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王慧敏 于玲霞 等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 25-28页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合PDCA(P-plan,计划;D-do,执行;C-check,检查;A-act,处理)循环在肿瘤中心临床实习带教中的应用效果.方法 选取 2022 年...
【关键词】 以问题为基础的教学法；PDCA循环；肿瘤中心；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王少霞 胡秀琴 等 《继续医学教育》 2024年38卷12期 87-90页
【摘要】 目的 探究一对一结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在消毒供应中心护理带教中的应用效果.方法 选取 2018 年 9 月至 2019 年 3 月在东莞市松山湖中心医院消毒供应中心的实习护生进行传统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄小燕 郭永宁 等 《中国中医急症》 2021年30卷5期 912-915页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于微信平台以问题为中心(PBL)联合临床案例的教学法在临床急诊教学中的效果.方法 将60名规培生随机分为对照组、试验一组及试验二组,对照组采用PBL教学法,试验一组采用PBL联合临床案例教学法、试验二组采用PBL联合临床案例及微...
【关键词】 以问题为中心的教学法；临床案例教学法；微信平台；
- 概要：
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【中文期刊】 王贻兵 王侠 《中国继续医学教育》 2021年13卷3期 25-28页
【摘要】 目的 探讨PBL结合TBL教学法在泌尿外科临床实习中的应用效果.方法 2018年1月—2018年10月,中国医科大学本科2014级72名学生在盛京医院泌尿外科参加临床实习,将其依据随机数字表分为两组,分别采用传统教学法(对照组)和PBL结合...
【关键词】 以问题为中心的教学法；以团队为基础的教学法；泌尿外科；
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【中文期刊】 杨静 于泽顺 《中国继续医学教育》 2021年13卷22期 53-56页
【摘要】 目的 探究与分析以问题为中心的教学和以授课为基础的教学双轨教学法在肿瘤教学中的应用.方法 将医院自2018年3月—2020年3月学习的临床肿瘤科医学生120名,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组各60例,对照组给予传统带教法,观察组给...
【关键词】 以问题为中心的教学法；以授课为基础的教学；双轨教学；
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【中文期刊】 胡珦 顾雪疆 等 《温州医科大学学报》 2020年50卷6期 510-513页ISTICCA
【摘要】 目的:为打破传统课堂时空限制,发挥学生的主观能动性,以移动学习平台为载体,构建互联网联合以问题为中心的教学法(PBL)的E-PBL教学模式,并探讨其在内分泌学临床教学中的实践应用.方法:以微信为载体,构建E-PBL移动学习平台.选取温州医科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李奇 李尊柱 等 《中国医刊》 2019年54卷12期 1390-1392页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合节点管理在中心静脉导管教学中的应用效果.方法 选取2018年8月至2019年6月在北京协和医院重症医学科工作的72名护理人员作为培训学员,随机分为实验...
【关键词】 重症监护病房；以问题为基础的教学法；节点管理；
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【中文期刊】 王贻兵 王侠 《中国继续医学教育》 2020年12卷4期 15-18页
【摘要】 目的 运用Meta分析的方法定量评价PBL结合TBL教学法在国内医学基础课程教学中的应用效果.方法 计算机检索中国知网、万方数据库、维普数据库、Pubmed中有关PBL结合TBL教学法在国内医学基础课程教学中应用的文献,末次检索时间为201...
【关键词】 传统教学法；以问题为中心的教学法；以团队为基础的教学法；
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- 结论：
【中文期刊】 王春宝 刘希 等 《继续医学教育》 2020年34卷7期 25-27页
【摘要】 随着教学法改革不断深入,以问题为中心的教学法等逐步应用于病理学教学中.这些新的教学法要求学生能够合理运用学习资源来完成课前学习任务,但病理学庞大的知识构架以及众多容易混淆的概念,使学生在自学过程中常常望而生却,难以掌握.文章充分结合病理学科...
【关键词】 讲授式教学法；以问题为中心的教学法；翻转课堂；
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