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【中文期刊】 沈珞琦 戴晓明 等 《每周文摘·养老周刊》 2025年3期 227-229页
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的教学法在消化内科临床护理带教中的应用效果.方法:选取2021年04月～2023年04月我院70名新入科的护士,随机均分为对照组和观察组,分别采用传统教学法与以问题为基础的教学法进行教学,比较两组护士的教学效果.结果:...
【关键词】 以问题为基础的教学法； 消化内科； 护理带教；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李健 王炎强 《中华养生保健》 2025年43卷5期 108-111页
【摘要】 目的 研究在神经内科住培教学中,整合导师制与问题驱动型教学法(PBL)、案例基础教学法(CBL)的教育成效.方法 选择2022年9月—2023年8月在山东第二医科大学附属医院神经内科住培轮转的58名住培医师作为研究对象,应用随机数表法将所有...
【关键词】 以问题为导向的教学法(PBL)； 以案例为基础的教学法(CBL)； 导师制度；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 薛国松 《健康之友》 2024年24期 286-288页
【摘要】 目的:探究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)教学模式在住院医师规范化培训中神经重症教学的价值.方法:48名在2023年10月...
【关键词】 以案例为基础的教学法； 以问题为基础的教学法； 神经重症；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 麦丽玲 覃艳 等 《临床护理研究》 2024年33卷22期 202-204页
【摘要】 目的:探究案例教学法联合以问题为基础的教学法在儿科护理带教中的应用效果.方法:选取2022年6月—2023年3月于本院儿科实习的100名护理实习生作为研究对象,按照实习时间先后次序将其分为对照组和观察组,每组50名.对照组护理实习生采用常规...
【关键词】 儿科； 案例教学法； 以问题为基础的教学法；
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【中文期刊】 罗迎霞 《长寿》 2024年11期 191-193页
【摘要】 目的:分析以问题为基础的教学法联合案例教学法在内分泌科护理带教中的应用效果.方法:选取2022年1月至2023年12月在永州市中心医院内分泌科实习的120名实习生作为研究对象,采用掷硬币法分为对照组和研究组,每组各60名,对照组采取常规教学...
【关键词】 内分泌科； 以问题为基础的教学法； 案例教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 农月婷 孔秋燕 等 《妇幼护理》 2023年3卷19期 4758-4760页
【摘要】 目的 探究运用以问题为基础的教学法(PBL)结合病例导入式教学(CBL)模式在急诊中专护理实习生教学中的应用.方法 选取我院2019年1月至2020年12月纳入的30例急诊中护理实习生作为对照组,选取我院2021年1月至2022年12月纳入...
【关键词】 病例导入式教学； 以问题为基础的教学法； 急诊；
- 概要：
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【中文期刊】 陈丽霞 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2023年23卷85期 104-107页
【摘要】 目的 探究以问题为基础的教学方法(PBL)结合案例教学法(CBL)在急诊抢救室护理临床实习带教中的应用效果.方法 选取150例在急诊抢救室护理临床实习的学生纳入本研究,对其进行回顾性分析,以2020年7月至2021年7月入院实习的学生为对照...
【关键词】 以问题为基础的教学方法(PBL)； 案例教学法(CBL)； 急诊抢救室；
- 概要：
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【中文期刊】 樊晓琴 陈静雅 《健康女性》 2023年27期 89-90页
【摘要】 目的:在高职高专护理专业急救方向《灾害护理》课程教学中,探讨以问题为基础的教学法(PBL)应用的教学效果.方法:选择我校18级护理(急救)方向班作为对照组,19级护理(急救)作为观察组,两个班同为60人,两组学生入学成绩、性别、年龄、公共基...
【关键词】 以问题为基础的教学法； 理论成绩； 案例分析；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔徐腾 《实用临床护理学电子杂志》 2023年8卷10期 1-4页
【摘要】 目的 探究案例教学法(CBL)联合以问题为基础的学习(PBL)教学法在危重症护理临床教学中的应用效果.方法 2022年1月至2022年12月,以本院进行危重症护理临床教学的实习护生60名为研究对象,依照抽签法分组,每组实习护生30名.对照组...
【关键词】 危重症护理临床教学； 案例教学法； 以问题为基础的学习教学法；
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【中文期刊】 王涛 夏恒磊 等 《临床医药文献电子杂志》 2022年9卷27期 99-102页
【摘要】 目的 探讨神经内科临床带教中采用以问题为基础的教学法的应用价值。方法 研究对象为 2019 年 6 月至2020 年 6 月于我院神经内科实习的 60 例实习生，通过随机数字表法将其分为对照组和观察组，两组例数均为 30 例，对照组采用传统...
【关键词】 神经内科； 临床带教； 以问题为基础的教学法；
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