换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 2791
- 3
- 292
- 216
- 92
- 87
- 85
- 592
- 363
- 293
- 288
- 276
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 陈丽娟 孔冕 等 《蚌埠医科大学学报》 2025年50卷8期 1189-1193页ISTIC
【摘要】 目的:探讨人工智能(AI)融合PBL-CBL教学法在临床药学专业培训带教中的应用效果.方法:选取 2023-2024 年进行临床药学专业培训的64 名学员,2023 年的学员采用传统教学(n=32),2024 年学员采用AI工具文心一言融合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李涛 罗强 等 《检验医学与临床》 2025年22卷5期 717-720页ISTICCA
【摘要】 检验仪器学是一门联系医学基础理论与检验实践主干课程的桥梁课程,同时也符合新医科背景下医科与工科交叉融合的一门课程.检验仪器学既有较强的医学理论和原理知识,又有仪器制造,全面自动化的工科理论,对于无法实际接触仪器设备的学生显得尤为枯燥乏味,实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 葛思堂 邵荣瑢 等 《蚌埠医科大学学报》 2025年50卷6期 832-835页ISTIC
【摘要】 目的:探讨腹腔镜技术结合PBL教学法在结直肠恶性肿瘤教学中的应用.方法:选择 2022-2023年于蚌埠医科大学第一附属医院胃肠外科轮转的实习生,采用随机数字表法分为对照组(n=53)及干预组(n=52),其中对照组采用单纯PBL教学模式,...
【关键词】 医学教育；腹腔镜技术；以问题为基础的学习法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周福波 王力力 等 《医学教育管理》 2025年11卷3期 335-340页
【摘要】 超声医学教育面临实践性强、技术迭代快、多学科交叉等挑战,传统教学模式存在知识传递单向化、资源分散、临床思维培养不足等局限.通过融合图像存档与传输系统(picture archiving and communication system,PA...
【关键词】 PACS-PBL整合教学模式；超声医学教育；图像存档与传输系统；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙猛 李山峰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 87-91页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合学生主导病例法在介入血管外科临床教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 8 月—2023 年8 月于河北大学附属医院介入血管外科实习的 70 名实...
【关键词】 介入血管外科；以问题为基础的教学法；学生主导病例法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄赛赛 刘言芳 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 85-89页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在麻醉科临床带教中的教学意义及优势.方法 选取 2023 年 1-8 月在南通大学附属医院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱勋帅 田腊梅 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 43-47页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在药学实习生教学中的应用效果.方法 选取 2020年 6 月—2023 年 6 月在曲靖市...
【关键词】 案例教学法；以问题为基础的教学法；药学实习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李一卓 孙彦琴 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 48-52页
【摘要】 随着我国经济社会的快速发展,不良生活习惯日益普遍,导致了心血管疾病发病率的增加,目前已成为亟待解决的公共卫生问题.培养高素质的心血管医师队伍,对于保障人民群众的身体健康具有重要意义.心血管病学教学内容涵盖多学科领域,知识体系复杂知识点多、学...
【关键词】 以问题为基础的教学法；心血管病学；传统的讲授式教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付裕 冯俊 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷8期 724-726,730页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)和以案例为基础的学习(CBL)联合多学科协作(MDT)教学模式在全科慢病管理教学中的应用效果.方法 选取2023年12 月至2024年11 月于嘉兴大学附属第二医院实习的40名本科学生为研究对象,按随机...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马洪冬 季伟 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 39-42页
【摘要】 目的 探讨 3D打印技术联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在髋关节翻修手术教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 6 月—2023 年 6 月在南通大学附属医院骨科轮转的 82 名住院医师为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
