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【中文期刊】 唐玉婷 《中学生物教学》 2024年6期 29-30页
【摘要】 "学习任务型"是一种基于建构主义理论的教学方式,以任务为抓手实现核心素养的进阶.以"传染病"一节为例,提出在教学实践的过程中,教师应以任务为核心,结合新课标,依据素养与概念设定,借助情境与活动承载,运用表现性评价完成教学.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 符祝芹 韩桂茹 《百色学院学报》 2010年23卷1期 136-140页
【摘要】 英语语言的产出一直是中国学习者面临的一大难题,而影响学习者表达的一个重要因素是产出性词汇量的"贫乏".因此,如何提高学习者的词汇表达一直是外语教学关注的问题.文章根据相关理论,提出通过任务型学习活动模式促进学习者产出性词汇习得的设想并进行了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨善珍 《生物学通报》 2024年59卷10期 76-79页ISTICCA
【摘要】 基于SOLO分类评价理论,对教学活动进行设计,关注"教-学-评"一体化,帮助教师在教学活动中确认学生的学习结果所反映的思维发展水平及进程.以提出假说、实验求证、运用模型、抽象扩展等4个思维进阶的问题任务驱动学习进程,引导学生跨水平发展.
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【中文期刊】 王进 《生物学教学》 2023年48卷6期 38-42页PKU
【摘要】 基于任务单的课堂教学可以通过问题情境和挑战性任务的实施,引导学生完成深度学习活动,发展生物学学科核心素养.以"兴奋在神经元之间的传递"一节为例,通过科学史的分析探究、模型构建和修正、实验分析和总结等学习活动,引领学生以深度学习的状态达成概念...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴凡 袁梓尧 等 《高教学刊》 2023年9卷20期 86-90页
【摘要】 任务驱动教学法和同伴互助学习两大模式的融合是在深化改革教育基础上进行的积极探索,两者相辅相成,共同促进教学活动的完善和学生通用能力的培养.该文在回顾这两种模式的理论模式和应用方式的基础上,重点分析任务驱动型同伴互助学习模式对学生学习能力的影...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王薇平 《海外英语》 2023年18期 223-225页
【摘要】 高职高专英语视听说课堂逐渐从传统教学向创新型教学改革迈进,课堂评价在逐渐改进和完善.任务型教学法和过程性评价在教学形式和教学任务实施的过程中相辅相成,任务型教学法强调通过设计科学的教学任务激励学生完成任务,并以任务成果的方式来展现教学成果;...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘遵阁 《生物学教学》 2019年44卷9期 23-25页PKU
【摘要】 试卷讲评课是生物学教学中非常重要的课型.本文以初中生物学试卷讲评课为例,结合精准教学的理念、借助信息技术对数据的分析,精准地确定试卷讲评课目标、创建学习材料、开展教学活动和设计课后任务,实现试卷讲评课的精准性与高效性.
- 概要：
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【中文期刊】 余红月 《生物学教学》 2019年44卷2期 30-31页PKU
【摘要】 以"减数分裂"的教学为例,基于学习内容,关注学科核心素养,确立清晰的课时目标;依据课时目标对教材进行重组,借助问题解决实施任务驱动;通过挖掘生物科学史、建构模型、讨论交流等教学活动,培养学生科学思维和促进生命观念的形成.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈富琴 张俊然 等 《中国生物医学工程学报》 2016年35卷3期 340-347页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 基于模型的功能磁共振成像(fMRI)方法是新世纪以来在神经影像领域兴起的极具发展潜力的研究方法.相比传统的影像学方法,它可以深入探究特定的认知过程是如何在一个特定的脑区以及脑区环路中实现的,而不仅仅是标识某个任务活动的最终激活脑区,并能揭示...
【关键词】 基于模型的功能磁共振成像方法；计算模型；强化学习模型；
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【中文期刊】 李润琴 黄春 等 《中国康复理论与实践》 2012年18卷1期 99-100页ISTICPKUCSCD
【摘要】 随着我国康复医学教育正规化和国际化的程度提高,高校相继开展康复医学的双语教学,其根本目的是提供与国际接轨的康复医学教育.任务型教学(task-based language teaching)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的...
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