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【中文期刊】 胡育菡 张瑞芹 等 《新乡医学院学报》 2010年27卷5期 531-532页ISTICCA
【摘要】 任务型教学法是指教师围绕特定的交际目的 和语言项目,设计出可操作性强的、任务化的教学活动,护理专业学生通过多种语言活动完成任务,达到学习语言和掌握语言的目的 .为了探讨任务型教学法在护理专业英语教学中的应用效果,作者在护理专业英语教学中采用...
- 概要：
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【中文期刊】 王虹 王嵬 等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷6期 141-142,148页ISTIC
【摘要】 目的 探讨适宜研究生高级流行病学课程的授课方式.方法 以2007学年和2008学年首都医科大学选修高级流行病学课程的两届29名研究生作为研究对象,实施教学方法改革,评价教学改革效果.结果 在29名研究生中,选择案例教学法的占82.8%,选择...
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【中文期刊】 刘炜 《医学教育探索》 2007年6卷6期 569-571页ISTIC
【摘要】 本文以大学英语课堂教学的任务设计为例,探讨了如何在多媒体和网络环境下,合理有效运用任务型教学法,改进单一的课堂教学模式,以达到提高学生自主学习,掌握和运用语言的能力的目的.
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【中文期刊】 李培隆 《中国实用护理杂志》 2014年30卷1期 7-10页ISTIC
【摘要】 目的 探讨任务型教学模式对改善护生护理英语口语焦虑状况及成绩的效果.方法 选取右江民族医学院2010级护理专业本科2个班作为研究对象,其中1班47人为实验班,2班51人为对照班.实验班和对照班分别采用任务型教学模式和传统模式开展护理英语口语...
- 概要：
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【中文期刊】 李润琴 黄春 《中华医学教育杂志》 2012年32卷2期 210-212页ISTIC
【摘要】 为了提高临床医学专业双语教学的课堂教学效果,重庆三峡医药高等专科学校把任务型双语教学法应用于临床医学专业病理学教学中.通过学生对任务型双语教学法的评价,分析学生的考试成绩及实施任务型双语教学法的制约因素,结果表明,任务型双语教学法应用于临床...
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【会议论文】李春雯 2012年浙江省医学教育学学术年会 2012年
【摘要】 教育改革正全面推进素质教育,各大高等院校纷纷提出"厚基础、重能力的培养,淡化专业方向"的教学思想,教学方法与教学手段的改革势在必行,任务型教学法、学习策略教学法、自主学习和协作学习法探讨了新型的教学思维和高效的教学方法,实践教学中引入案例分...
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