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【中文期刊】 刘世举 张慧俭 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷5期 24-26页
【摘要】 中医外科学是中医药院校主干课程之一,是一门以中医药理论为基础,阐明外科疾病证治规律的课程,其专业性和实践性较强,在讲授过程中对授课教师的综合能力有着较高的要求.传统的课堂讲授教学模式很难达到高质量教学效果,针对中医外科学的教学现状,笔者运用...
- 概要：
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【中文期刊】 顾淑勤 《科教文汇》 2014年31期 144-146页
【摘要】 目的：针对目前国内护理高职专业英语教学中存在的问题，在实践中改革教学方法，激发学生学习专业英语的兴趣，从而取得良好效果。方法：分析护理高职学生学习专业英语的现状，在教学中采用“任务驱动型”方法，组织学生以学习小组形式进行课后练习。结果：学生...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 罗俊一 宋宁 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 11-15页
【摘要】 目前心血管病学专业型硕士研究生培养模式存在如教学目标不明确、课程评估体系尚不完善、理论教学与临床实践脱节、临床思维和科研创新能力不足.成果导向教育(outcome based education,OBE)采用任务驱动教学方法开展教学活动,包...
- 概要：
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【中文期刊】 陈利钦 陈艳秋 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷20期 18-19,25页
【摘要】 以基础护理学中肌内注射法为例,采用BOPPPS教学模型将教学环节分成导入、学习目标、前测、参与式学习、后测以及总结6个阶段.在教学过程中灵活运用朋辈辅学法、角色扮演法、任务驱动法,并充分利用在线教学平台开展线上线下混合式教学,突出以学生为中...
【关键词】 BOPPPS教学模型；基础护理学；混合式教学；
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【中文期刊】 史丽萍 邹冲 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷18期 25-27页
【摘要】 此文根据南京中医药大学博士研究生临床试验设计与统计课程的教学现状,分析传统教学法存在的弊端,结合"案例导入-任务驱动"教学法的优点,探索和分析了在临床试验设计与统计课程中应用"案例导入-任务驱动"教学法的必要性,从实现课程教学目标、适应教学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 范志红 赵辉 等 《护理研究》 2013年27卷13期 1252-1254页ISTICPKU
【摘要】 [目的]提高高职院校护生急救能力.[方法]以我校2009级(对照组)、2010级(试验组)急救护理专业学生为研究对象,对照组采取旧的教学内容、教学方法、评价方式,试验组采用对校内、外师生的调研,找出存在的问题,修订《急救护理》教材为情景案例...
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【中文期刊】 华激文 《生物学教学》 2017年42卷9期 33-34页PKU
【摘要】 通过"任务驱动"指向核心概念的教学方法,在"创设情境、生生互动、生生合作、自主探究"四个环节适当引导,让学生从生活实际出发,自主进行能量流动模型建构,定性、定量进行能量流动的系统分析.
- 概要：
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【中文期刊】 杨宝华 张爱华 等 《继续医学教育》 2018年32卷9期 7-8页
【摘要】 有机化学是临床医学、医学检验技术和药学专业学生必修的一门基础课程,知识点多、反应机理抽象、理论性强,学生不易全面地理解和掌握.根据应用型人才培养模式的需求,我们对有机化学教学内容进行优化组合,将启发式教学、以问题为基础的教学、小组合作学习、...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 邓杰 杨晓君 等 《中国食品》 2018年19期 152-153页
【摘要】 为充分激发学生的学习热情和主动性,提高学生的综合素质和竞争力,以适应互联网+背景下创新型人才的培养理念,本课题组从《食品酶学》课程教学改革出发,结合互联网+技术,从多角度完善教学方法,充实教学内容,改革考核方式,优化师生关系,以期培养学生成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陶敏 李斌 《西南师范大学学报（自然科学版）》 2017年42卷12期 177-180页
【摘要】 基于国家提出的转型号召,加之淡水养殖业所面临的水质现状,养殖水化学在水产养殖学专业中的地位愈发重要,也对学生提出了新的要求.根据学生特点与行业需求,借鉴高职院校教学经验进行了积极的改革探索,通过对教学内容、教学方法的改进,以及网络课程的辅助...
- 概要：
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