换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1131
- 14
- 3
- 94
- 33
- 17
- 16
- 9
- 328
- 246
- 130
- 98
- 68
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 戴胜 吴晟 等 《海峡药学》 2024年36卷4期 48-51页
【摘要】 目的 将信息化技术与任务驱动教学法融合并应用于药店经营与管理课程的教学来提升教学效果.方法 本研究以任务驱动法为整体设计思路,结合信息化技术手段,对课程进行模块化设计,并对教学效果进行分析.结果 本研究通过将信息化技术手段与任务驱动教学法融...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱勇 李雯莉 等 《中国卫生产业》 2023年20卷10期 164-167页
【摘要】 目的 研究急诊临床教学工作中应用"三明治"教学模式联合任务驱动教学法的具体措施以及应用效果.方法 选取2021年12月—2023年3月在新疆医科大学第一临床医学院急诊科进行临床轮转的专业医学生120名作为研究对象,依据随机数表法将其分为A组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王庆丰 《中学生物教学》 2023年18期 36-38页
【摘要】 任务驱动法是基于建构主义理论建立的新型教学组织形式,其在中学生物学课堂教学的实践与运用,对于激发中学生对生物学科的好奇心、提高生物学学习成绩、培养生物科学思维和创新探究能力具有重要价值.现以"遗传与进化"为例,对任务驱动法在中学生物学教学中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李朋粉 张丹 等 《河南医学研究》 2022年31卷23期 4355-4358页CA
【摘要】 目的 探讨课程思政理念下的任务驱动教学法在妇产科临床教学中的应用效果.方法 纳入2021年6月至2022年3月在郑州大学第二附属医院妇产科参与实习培训的60个实习生.按随机数表法分为两组,每组30人:试验组接受课程思政理念下的任务驱动法式教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱卫峰 《中学生物教学》 2022年21期 11-12页
【摘要】 为提升高中生物学课堂教学效率,调动学生的学习积极性,结合任务驱动法的相关概念及其应用于高中生物学教学的必要性,对如何构建高中生物学高效课堂展开讨论.旨在借助任务驱动教学法,优化高中生物学课堂,确保教学的有效性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹巧巧 陶昆 等 《卫生职业教育》 2022年40卷21期 55-58页
【摘要】 针对食物药膳学课程进行课程思政设计,以中医哲学理念、药膳技术创新创意、健康管理与社会服务三大主题为思政融入点,构建课程思政教学框架,并将各模块的思政元素嵌入BOPPPS教学模型进行线上线下混合式教学,采用任务驱动法,通过不断探索,形成"三阶...
【关键词】 食物药膳学；课程思政；BOPPPS教学模型；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金京 蒋海洪 等 《中国标准化》 2022年8期 165-167页
【摘要】 本科职业院校医疗器械监管课程教学中,教师需要引导学生进行医疗器械法规的学习.为了使本科职业院校专业课程教学在产教融合的教育理念下得到持续性发展,教师尝试使用任务驱动法培养医疗器械监管类专业人才.本文将尝试通过文献研究法和措施分析法,制定出更...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄婉霞 张梅珍 等 《护理研究》 2016年1期 70-72页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨任务驱动法在儿科护理实验教学中的应用效果，为儿科护理学实验教学改革提供参考依据。[方法]在2012级高职护理专业4个班的儿科护理实验课上开展任务驱动教学，教学过程包括设计任务、提出任务、完成任务和总结评价4个环节，同时构建儿科护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
