检索历史 清除

【中文期刊】 卢海英 谢永红  《浙江医学教育》 2003年02卷3期 28-30页

【摘要】 作者通过多种媒体优化组合教学法的实践,证明了该教学法相对于传统教学法具有更好的优越性.文章阐述了在病理学教学中针对不同的教学内容,除了利用计算机多媒体辅助教学(CAI)课件以外,还应采用其它适宜的教学媒体进行优化组合,有利于提高病理学教学效...

【关键词】 多种媒体优化组合教学法； 传统教学法； 病理学教学；

【中文期刊】 刘浩 廖达光  等 《中国现代医学杂志》 2005年15卷7期 1117-1118,1120页 ISTICCA

【摘要】 <神经外科>在<外科学>中为非主干课程,课时少而内容繁杂,一直是外科教学中的难点.在实践中,笔者根据神经外科的教学特点,将各种教学方法和教学手段进行优化组合,逐渐摸索出一套适合神经外科教学的"多元化教学法".

【关键词】 教学法； 神经外科； 多元化；

【中文期刊】 刘浩 廖达光  等 《实用预防医学》 2004年11卷6期 1293-1294页 ISTICCA

【摘要】 目的探索新的高等医学教育的教学方式,以适应医学科学的发展及医学模式的转变.方法在临床医学院本科生的<神经外科>教学中,开展多元化教学法尝试.结果多元化教学法使学生掌握更多知识,并在临床测验中得到证实.结论多元化教学法有利于调动学生的学习积极...

【关键词】 教学法； 神经外科； 多元化；

【中文期刊】 马艳 丁恒  《中国卫生产业》 2015年15期 35-36页

【摘要】 目前，医学高职院校学生对认为“有用”的内、外科等“大学科”感兴趣，而对五官科等学科由于自认为是“小学科”，而且在解剖上又比较复杂，所以缺乏足够的学习兴趣。同时，由于教师多采用讲授法等比较单一的教学方法，所以目前高职院校五官科护理学的教学效果...

【关键词】 优化组合教学法； 高职； 五官科护理学；

【中文期刊】 郭丽君  《继续医学教育》 2011年25卷5期 45-48页

【摘要】 目的:探讨优化组合式教学法在五官科教学中的作用.方法:将2008级临床医学4个教学班随机分成2组.1组采用优化组合式教学法教学,另1组采用传统式教学法教学,期末以问卷调查方式和考试成绩评估教学效果,并对数据进行х2检验.结果:问卷调查7项指...

【关键词】 优化组合； 教学法； 五官科；

【中文期刊】 邵少慰 夏波  等 《卫生职业教育》 2004年22卷5期 56-57页

【摘要】 多媒体优化组合教学法是一种新兴的医学形态学教学方法,是将多种教学媒体尤其是近年来先进的电化教学设备有机地优化组合开展教学[1].本研究在中专护理专业病理学教学中尝试应用此教学法,并与传统教学法进行比较,结果表明采用多媒体优化组合教学法,可通...

【关键词】 病理学； 多媒体优化组合教学法； 传统教学；

【中文期刊】 王志强 董伙枢  等 《中国临床实用医学》 2010年04卷12期 249-250页

【摘要】 目的 改革传统实验教学方法,提高病理学实验教学效果.方法 选取临床医学大专班120名学生,进行"以问题为基础的学习(PBL)"优化组合教学法在病理学实验教学与传统实验教学方法对比研究.结果 PBL实验组的实验考核成绩和教学效果显著高于对照组...

【关键词】 PBL； 病理学； 教学；

【中文期刊】 刘恒超 袁超  等 《蚌埠医学院学报》 2014年6期 816-818页 ISTICCA

【摘要】 目的：探讨比较影像教学法在核医学教学中的应用价值。方法：选择蚌埠医学院2010级临床医学专业学生作为研究对象，以大班为单位随机分为传统教学法组和比较影像教学法组。以考试成绩、问卷调查作为评价指标，比较2组的教学效果。结果：比较影像教学法组的...

【关键词】 教育,医学； 比较影像学； 核医学；

【中文期刊】 尚立芝 季书  等 《光明中医》 2015年8期 1806-1808页

【摘要】 生理学是一门重要的基础医学课程，其理论知识和实验方法是学习后续医学课程的基础，生理学理论内容丰富且深奥，中医专业的学生反映这门的内容抽象难学。在中医专业生理学教学中，选用多媒体CAI技术、多媒体网络课程平台、PBL教学法、TBL教学法、实验...

【关键词】 基础医学； 生理学； PBL教学法；

【中文期刊】 黄智森 彭福龙  等 《卫生职业教育》 2014年32卷14期 47-48页

【摘要】 我国从2010年开始重点支持中等职业学校改革创新,我校有幸成为第一批中等职业学校示范性建设学校.201 1年以来,我校为了达到国家要求办学的信息化和现代化水平,成为具有区域特色的中等职业教育改革创新的示范校,达到培养学生综合素质的目标,在明...

【关键词】 “做、学、做”教学法； 医学基础； 护理专业；