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【中文期刊】 柳茜 唐洁 等 《华西口腔医学杂志》 2013年31卷5期 545-548页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 基于口腔医学的特点和人才培养的特殊要求,探讨优秀教师在口腔医学人才培养中的特殊作用；并从讨论重大教学问题、建立优秀教学团队、导师制等方面阐述了四川大学华西口腔医学院在创新人才培养过程中发挥优秀教师作用的实践经验.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 侍东升 《生物学通报》 2008年43卷12期 23-25页ISTICCA
【摘要】 作为教师,想要提高自己的教学水平,提高课堂教学效率,使自己成为一名优秀教师.就要不断地进行教学反思,论述了教学反思的形式、方法及具体操作.
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【中文期刊】 张浩天 陈雪梅 等 《西藏科技》 2016年11期 47-49页
【摘要】 教师是教学的关键,教师的人格特质对教学有重要的影响.为了解拉萨市高校优秀教师人格特征,文章采用卡特尔16PF问卷,对拉萨市某高校45名教师进行测验.结果表明:拉萨高校优秀教师人格特质相较常模差异明显;优秀和普通教师5个因子差异显著;男性和女...
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【中文期刊】 亓华 陈振艳 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2014年12卷2期 32-37页
【摘要】 普林斯顿大学汉语教学秉承和发展了赵元任先生开创的汉语训练法及明德学院的汉语教学管理模式,对汉语教师的非言语行为不成文的规范和要求,优秀汉语教师的非言语行为基本形成了“激情派”和“温婉派”两大风格类型.文章选取普林斯顿大学“温婉派”典型、三年...
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【中文期刊】 《中小学心理健康教育》 2012年20期 37-37页
【摘要】 孙林娜,1973年生,山东省威海市塔山小学德育处主任,环翠区优秀教师,威海市师德标兵。自从事德育工作以来,孙老师始终坚持以人为本的教育理念,扎实践行着自己的教育理想。她热爱并倾心于教育事业,博览群书,常年坚持博客写作。从教二十余年来,相继担...
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- 结论：
【中文期刊】 穆实 冷淑萍 《卫生职业教育》 2012年30卷13期 115-116页
【摘要】 对高职一、二年级学生进行优秀教师18种品质认可情况问卷调查,用统计学分析方法,研究和分析不同年级医专生认可的优秀教师的主要品质,为医专生授课教师有的放矢地提高、优化自身素质,更好地塑造教师形象提供依据.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周云龙 李娘辉 《高校生物学教学研究（电子版）》 2011年01卷2期 38-42页
【摘要】 本文对优秀教师的内涵、职业道德、师范技能等进行了较为详细的论述,并结合华南师范大学生命科学学院师范专业优秀教师培养的案例,对优秀教师培养的实践进行了认真的探索.
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【中文期刊】 吴志华 王佳 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2010年33卷4期 53-56页
【摘要】 教师的语言行为已成为判断教师教学水平高低的重要指标,在高校中亦是如此.分别选取8名优秀教师与8名普通教师作为研究对象,采用德尔菲法对不同类型教师的教学语言进行比较.结果表明,两类教师在音量和语速上差异不显著,有10项指标存在显著差异,特别是...
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【中文期刊】 解芳 《华北煤炭医学院学报》 2009年11卷1期 125-127页
【摘要】 <篇首> 教师的教学信念是教师信念的核心部分,它是指教师对于教学、学习、学习者、课程、教师自我或教师角色等相关概念的看法.教师信念研究的兴起源于认知理论教学观的诞生.该理论强调教学是复杂的认知活动,它虽然表现为话语和活动等行为过程,但教学的行为...
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