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【中文期刊】 朱旭 江光荣 等 《中国心理卫生杂志》 2013年27卷5期 340-343页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:检验咨询师的言语活动水平与咨询会谈深度的关系.方法:在一所大学的咨询中心选取28个咨询会谈进行录像,咨询师和来访者在会谈结束时分别填写会谈评估问卷(SEQ),测量双方对会谈深度的评价.根据会谈深度三维模型(包括情感、个人化、时间3个维...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朱旭 江光荣 《中国心理卫生杂志》 2010年24卷1期 7-12页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:检验江光荣(2005)提出的咨询过程深度的三维模型.方法:在本项心理咨询的过程-效果研究中,选取28个咨询会谈,依据模型对录像资料编码,考察编码结果与咨询师和当事人对会谈深度评价之间的关系.结果:咨询师和当事人对会谈深度有着不同的评价...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡姝婧 江光荣 等 《中国心理卫生杂志》 2008年22卷1期 59-63页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:检验江光荣(2005)提出的心理咨询会谈深度的三维模型,考察对会谈深度采用整体评估法和切割评估法所得结果的差异.方法:对28个样本会谈的情感、个人化和此时此刻三个维度分别进行整体评分,考察三维度的评分与咨询师和当事人对会谈深度评价的关...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王霞 解征 《山西职工医学院学报》 2017年27卷1期 71-77页CA
【摘要】 山西职工医学院教学督导工作,从工作体制与运行,均强化高职教育的特点.以行动研究为督导的理论基础,应用建构主义理论指导教学实践,形成了课堂教学督导的长效机制;推进了教师培养和发展体系建设;促进了教学研究、教学改革、科学研究的发展态势;推动了课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 涂永波 李强 等 《中国临床心理学杂志》 2022年30卷4期 749-754,760页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:检验江光荣提出的会谈深度三维模型的结构效度、同时效度和预测效度.方法:从一所大学的心理咨询中心选取29个咨询会谈作为研究对象,采用结构方程建模的方法分析数据.结果:会谈深度三维模型的结构效度和同时效度得到了本研究数据的支持(咨询师r=...
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