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【中文期刊】 邹林 许士海 等 《承德医学院学报》 2025年42卷1期 78-81页
【摘要】 急诊科病人具有病情危重、病情变化进展快、症状多样化等特点,对护理人员的团队协作能力、急救能力和风险评估能力等均有较高的要求[1].护理带教为帮助护理实习生(简称护生)实现角色转换,将理论和临床实践结合,激励其成长并提高专业水平的重要阶段.急...
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【中文期刊】 赵晓宇 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 99-104页
【摘要】 目的 分析临床护理实习生带教中采用以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的效果.方法 选取 2021 年 1 月—2024 年 1 月在赤峰市医院肿瘤外科实习的护理学生(简称"护生")702 名为研究对...
【关键词】 护理实习生；带教；以问题为基础的教学法；
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【中文期刊】 赵晓峰 李婕 等 《中医教育》 2025年44卷5期 83-86页
【摘要】 目的 探讨传统四诊与现代理化检查相结合的辨证方法对提高风湿科轮转实习生中医辨证论治思维能力的影响.方法 将南方医科大学中西医结合医院2018、2019级中医学、中西医结合临床医学专业实习生采用随机数字表法分为2组,观察组(n=23)采用传统...
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【中文期刊】 夏敏 贺克强 等 《继续医学教育》 2023年37卷5期 53-56页
【摘要】 目的 研讨慕课(massive open online course,MOOC)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在麻醉学实习带教中的应用效果.方法 选取2020年7-12月在中科大附一院麻醉科...
【关键词】 大型开放式网络课程；以问题为基础的教学法；联合教学；
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【中文期刊】 张宏佳 陆佩东 等 《中国卫生产业》 2023年20卷17期 191-194页
【摘要】 目的 研究问题式学习教学法(problem-based learning,PBL)在消化内科实习带教中的应用.方法 选取2022年10月—2023年5月齐齐哈尔医学院临床医学专业学生166名为研究对象,按照年级进行分组,2018级105名为...
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【中文期刊】 陈缪存 夏菁 《反射疗法与康复医学》 2021年2卷18期 170-174页
【摘要】 目的 研究Team会式实践教学联合传统实习带教法在康复临床教学中的应用效果,旨在改变案例式教学和传统教学的不足,真正实现提高康复教学效果、提升学生实践操作能力的"双赢"局面.方法 采用随机便利抽样法选取2018年5月—2020年4月于该院康...
【关键词】 康复；临床教学；Team会式实践教学；
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【中文期刊】 陈平 甘其艳 《婚育与健康》 2021年18期 93-94页
【摘要】 目的:探究PBL教学法在实习护生预防和控制医院感染带教中的效果.方法:抽取2012年1月至2020年12月在医院实习的88例护生作为研究对象,基于奇偶数法将实习护生分为对照组与试验组,分别实施传统带教法与PBL教学法,对比两组带教效果.结果...
【关键词】 预防和控制医院感染带教；实习护生；传统带教法；
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【中文期刊】 刘奕 《中国继续医学教育》 2021年13卷20期 60-63页
【摘要】 目的 观察分析分层目标教学法在小儿内科护理实习生带教中的应用效果.方法 选取本院(在2017年7月—2019年3月)搜集的53例小儿内科护理实习生一般资料,按照数字随机表法分为试验组(应用分层目标教学法,26例)和对照组(应用传统带教方法,...
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【中文期刊】 韩剑 《中国卫生产业》 2021年18卷18期 131-134页
【摘要】 目的 研究循证医学应用于眼科实习生临床实习带教中的效果.方法 选取66名于2019年10月—2020年9月间在该院眼科实习的实习生.纳入病例根据入科时间不同分为探析组(n=33,应用循证医学)、常规组(n=33,实施传统教学法).比对分析两...
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【中文期刊】 张伟 任雅 《继续医学教育》 2020年34卷2期 17-19页
【摘要】 目的 探讨以病例追踪讨论式教学联合传统教学法(lecture-based learning,LBL)在影像科医学影像专业实习生带教中的应用实践效果.方法 对2017届、2018届医学影像学专业的实习生进行随机分组:试验组20人(病例追踪讨论...
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